Competencias

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
EN EL NIVE MEDIO SUPERIOR

ACTIVIDAD 6: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS.
PROPÓSITO: ARGUMENTE Y EXPLICITE SU PUNTO DE VISTAACERCA DE LA RELEVANCIA DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS

NÚMERO DE EVIDENCIA: 4

PRESENTA:

NAVOJOA, SONORA, A 4 DE JUNIO DE 2011
Principio 3: Tránsito Entre Escuelas y Subsistemas
EsImportante como institución educativa evitar las dificultades de tránsito entre escuelas, esto para evitar que exista la deserción en el nivel medio superior, que a nivel país es la más alta.Con la implementación de la reforma, el sistema educativo debe reconocer esta realidad y no entorpecer indebidamente el tránsito entre planteles. Se evita grandemente la deserción si losjóvenes tienen la oportunidad de llevar los grados cursados de una escuela a otra ya que los certificados parciales de estudios podrán ser reconocidos en las escuelas. Por ello es necesario elreconocimiento universal de todas las modalidades o subsistemas basados en los planes y programas de estudio que manejen las competencias comunes que deberán adquirir los jóvenes del nivel mediosuperior y con esto existirá el libre tránsito que les permita cambiar de escuela por la necesidad de cambiar de domicilio, por la decisión de cambiar de subsistema o cualquier otro motivo.
Paranosotros como docentes es muy relevante que los estudiantes no se vean obligados a desertar por no poder cambiar de escuela por necesidades especiales, consideramos que estamos utilizando lasestrategias necesarias para evitar la reprobación y con ello la deserción y esta es la manera en que contribuimos a elevar la eficiencia terminal, por lo tanto este principio contribuye en granmedida a abrir puertas a los estudiantes y culminen satisfactoriamente su bachillerato.

BIBLIOGRAFIA: http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/reforma_integral_de_la_educacion_media_superior.pdf