Competencias
Páginas: 6 (1397 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2011
Propósito: Motivar a la autor reflexión sobre las propias características que les permitirán desarrollar las competencias
El asesor generará un debate acerca del perfil que debe tener el docente para favorecer el desarrollo de competencias genéricas .
Posteriormente el profesor estudiante desarrollará un documento en el que integre los elementos más importantes de la conclusión construidacon el Documento: Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado de la Educación Media Superior.
¿Qué perfil debe tener el docente para favorecer el desarrollo de competencias genéricas?
El perfil del docente debe de ir más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza en el salón de clases, para adoptar un enfoque centrado en el aprendizaje en diversos ambientes. Eltrabajo de los docentes debe de tener un enfoque en competencias que permitan a los estudiantes adquieran las competencias genéricas que expresan el Perfil de Egreso de la EMS, con lo cual se alcanzarán los objetivos fundamentales de la Reforma.
El Perfil del Docente del SNB está constituido por un conjunto de competencias que integran conocimientos, habilidades y actitudes que el docente pone enjuego para generar ambientes de aprendizaje para que los estudiantes desplieguen las competencias genéricas en cualquier modalidad ya sea escolarizada, no escolarizada y mixta.
En este contexto dentro del grupo las características del perfil del docente son las siguientes:
* Generar un sentido de pertenencia en el estudiante
* Fomentar el gusto por la lectura y la investigación
*Valorar los conocimientos en forma cualitativa
* Ser congruente predicando con el ejemplo
* Generar ambientes agradables de aprendizaje ético, académico, profesional y social.
* Permitir al estudiante el despliegue de las competencias genéricas.
* Debe ser práctico, activo y generar reflexión.
* Debe tener capacidad de reflexión y transmisión de conocimientos.
*Actualizado, integro con valores, responsable, comprometido, sensible, planificar, práctico y creativo.
* Favorecer el ambiente favorable para que el estudiante participe, reflexione y tome decisiones.
* Preparado y ser excelente organizador de su trabajo.
* Contar un perfil de acuerdo a la materia que imparte.
* Trabajar colectivamente en proyectos escolares dentro de lo académico.
*Asociarse con los principales actores de la RIEMS.
* Utilizar la innovación tecnología.
Y es importante que aplique las siguientes competencias genéricas del docente:
Competencia | Principales atributos |
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. | Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento.Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares. Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento desu comunidad académica. Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación. Se actualiza en el uso de una segunda lengua. |
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. | Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte. Explicita la relación de distintos saberesdisciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios. |
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos...
El asesor generará un debate acerca del perfil que debe tener el docente para favorecer el desarrollo de competencias genéricas .
Posteriormente el profesor estudiante desarrollará un documento en el que integre los elementos más importantes de la conclusión construidacon el Documento: Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado de la Educación Media Superior.
¿Qué perfil debe tener el docente para favorecer el desarrollo de competencias genéricas?
El perfil del docente debe de ir más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza en el salón de clases, para adoptar un enfoque centrado en el aprendizaje en diversos ambientes. Eltrabajo de los docentes debe de tener un enfoque en competencias que permitan a los estudiantes adquieran las competencias genéricas que expresan el Perfil de Egreso de la EMS, con lo cual se alcanzarán los objetivos fundamentales de la Reforma.
El Perfil del Docente del SNB está constituido por un conjunto de competencias que integran conocimientos, habilidades y actitudes que el docente pone enjuego para generar ambientes de aprendizaje para que los estudiantes desplieguen las competencias genéricas en cualquier modalidad ya sea escolarizada, no escolarizada y mixta.
En este contexto dentro del grupo las características del perfil del docente son las siguientes:
* Generar un sentido de pertenencia en el estudiante
* Fomentar el gusto por la lectura y la investigación
*Valorar los conocimientos en forma cualitativa
* Ser congruente predicando con el ejemplo
* Generar ambientes agradables de aprendizaje ético, académico, profesional y social.
* Permitir al estudiante el despliegue de las competencias genéricas.
* Debe ser práctico, activo y generar reflexión.
* Debe tener capacidad de reflexión y transmisión de conocimientos.
*Actualizado, integro con valores, responsable, comprometido, sensible, planificar, práctico y creativo.
* Favorecer el ambiente favorable para que el estudiante participe, reflexione y tome decisiones.
* Preparado y ser excelente organizador de su trabajo.
* Contar un perfil de acuerdo a la materia que imparte.
* Trabajar colectivamente en proyectos escolares dentro de lo académico.
*Asociarse con los principales actores de la RIEMS.
* Utilizar la innovación tecnología.
Y es importante que aplique las siguientes competencias genéricas del docente:
Competencia | Principales atributos |
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. | Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento.Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares. Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento desu comunidad académica. Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación. Se actualiza en el uso de una segunda lengua. |
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. | Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte. Explicita la relación de distintos saberesdisciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios. |
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos...
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