Competencias
Páginas: 2 (460 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
CAPITULO 1
Competencias…
Una competencia se compone por una frase compuesta por:
Un verbo ---------- saber hacer- habilidad- acción observable.
Objeto ----------saber-conocimiento-situación concreta sobre la cual recae la acción.
Valor ---------- saber-actitud.
Condición de calidad ---------- referencia para evaluar.
Finalidad --------- para que.
En el AdolescenteTener capacidad de decidir y actuar con juicio crítico.
Actuar con tolerancia hacia la diversidad cultural.
Manifestar una conciencia de pertenencia a la cultura.
El individuo tiene querespetarse.
Ser competente es manifestar en la práctica los diferentes aprendizajes, satisfaciendo de esta manera las necesidades y los retos que tienen que afrontar en los diferentes contextos dondeinteractúan los alumnos y alumnas.
La noción de competencia, referida inicialmente al contexto laboral, ha enriquecido su significado en el campo educativo en donde es entendida como un saberhacer en situaciones concretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes.
Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir seconvierte en tres pilares de la educación para hacer frente a los retos del siglo XXI y llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiéndole que aprenda aser.
¿Qué son?
Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentesinteracciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
Competencias en el aula…
La concepción educativa de acuerdo a la psicopedagogía constructivista considera alas competencias como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que las personas desarrollan en contextos diversos, pero principalmente en aquellos en los que la educación permite que...
CAPITULO 1
Competencias…
Una competencia se compone por una frase compuesta por:
Un verbo ---------- saber hacer- habilidad- acción observable.
Objeto ----------saber-conocimiento-situación concreta sobre la cual recae la acción.
Valor ---------- saber-actitud.
Condición de calidad ---------- referencia para evaluar.
Finalidad --------- para que.
En el AdolescenteTener capacidad de decidir y actuar con juicio crítico.
Actuar con tolerancia hacia la diversidad cultural.
Manifestar una conciencia de pertenencia a la cultura.
El individuo tiene querespetarse.
Ser competente es manifestar en la práctica los diferentes aprendizajes, satisfaciendo de esta manera las necesidades y los retos que tienen que afrontar en los diferentes contextos dondeinteractúan los alumnos y alumnas.
La noción de competencia, referida inicialmente al contexto laboral, ha enriquecido su significado en el campo educativo en donde es entendida como un saberhacer en situaciones concretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes.
Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir seconvierte en tres pilares de la educación para hacer frente a los retos del siglo XXI y llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiéndole que aprenda aser.
¿Qué son?
Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentesinteracciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
Competencias en el aula…
La concepción educativa de acuerdo a la psicopedagogía constructivista considera alas competencias como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que las personas desarrollan en contextos diversos, pero principalmente en aquellos en los que la educación permite que...
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