competencias

Competencias que Se favorecen : Comprensión Del tiempo Y del espacio históricos •Manejo De información
histórica•Formación De una conciencia histórica para la convivencia
Aprendizajes esperados Contenidos
• Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundomoderno.
Antecedentes: Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno.
• Ubica los siglos que comprende el periodo,ordena
cronológicamente y localiza los sucesos y procesos relevantes relacionados con la integración del mundo hasta principios del siglo XVIII Panorama del Periodo
Ubicación temporal yespacial del mundo moderno Y del surgimiento del proceso de integración del mundo
• Explica las características de sociedades asiáticas y europeas, y sus relaciones en el siglo XV Temas Paracomprender el Periodo
¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea?
el contexto de Asia Y Europa: El imperio otomano, el imperio mogol y China. El surgimiento de la burguesía.Las rutas comerciales entre
Europa y Asia.

• Explica las características de las sociedades del Antiguo
Régimen y su proceso de formación
• Reconoce la influencia de las ideas humanistasen los cambios políticos, culturales y científicos de los siglos
XVI y XVII
• Describe el proceso de integración económica del mundo en el siglo XVI
• Reconoce los aportes de lasculturas que entraron en contacto en los siglos XVI y XVII y describe las características comunes de Nueva España y Perú bajo el orden virreinal
• Reconoce el legado de las formas de expresiónartística de los siglos XVI al XVIII
• Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida
cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.








Cultura e identidad