Competencias

Considero que mi profesión es una de las más bonitas y motivadoras que existen ya que
tenemos en nuestras manos día a día el futurode nuestra nación. Se de antemano que esta labor a veces no rinde los propósitos que uno se traza y en ocasiones nos topamos con obstáculos que hacen difícil nuestra labor, pero echándole todas las ganas del mundo saldremos adelante a pesar de las critícas querecibimos por parte de la sociedad en general. Esta es una profesión que nos exige con el avance de nuestra sociedad que nos actualicemos de manera constante y por lo tanto estoy aquí en el diplomado para conocer todo lo que se refiere a la reforma educativa para poder aplicar lo que aprendí en mi salón de clases, para poder desarrollar las competencias básicas en mis alumnos.

1.- ¿En suopinión cuáles son los elementos constantes con la mayoría de las práctica pedagógicas en el aula?
R= El material didáctico, la clase expositiva, la lectura guiada.
2.- ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
R= El conocimiento era en un solo sentido, ubicando a los niños como receptores.
3.- ¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?R= Los conocimientos que adquieren son ya construidos y no pueden ser modificados.
¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?
R= Que permita la participación de los alumnos en la clase.
Que los cuestionarios y resúmenes sean complementados con líneas del tiempo.
Que se integren en equipos con la participación de todos.
Que la clase sea aprovechada,relacionandola con otras asignaturas.
ENFOQUE PEDAGOGICO POR COMPETENCIAS
¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
R= Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en mis alumnos a partir de determinadas situaciones.
2.- ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?
R= En otras propuestas se trabaja por propuestas desarrolladaspor el profesor y en el enfoque por competencias se desarrollan los conocimientos que serán de utilidad a los alumnos en el medio en el que vive.
3.- ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula?
R= conociendo los intereses de sus alumno la clase, ya que ahora se pide que los alumnos sean los que Interactúen con el conocimiento.
4.- ¿Cómo se evalúaa los alumnos en el enfoque por competencias?
R= mediante las actitudes mostradas por los alumnos durante el desarrollo de las actividades.
4.- Describa un ejemplo de desarrollo de una competencia en el aula?
R= Cuando el maestro diseña actividades de aprendizajes que los alumnos alcanzarán mediante situaciones problemas que serán aplicables en el contexto social en que vive.

IDEASCLAVES DE LOS DOCENTES Y LAS ESTRATEGIAS DE APOYO
1.- Las competencias deben permitir la vinculación tomando en cuenta la relación maestro - alumno – padres de familia y el medio en que se desenvuelve el niño donde todos participan de manera activa.
2.- El docente debe de implementar diversas estrategias de apoyo y estas deben ser flexibles, permitiendo su modificación de ser necesario en eltrayecto formativo.
3.- La escuela debe de dejar de ser un espacio cerrado donde allí únicamente se encuentre el conocimiento, permitiendo al alumno buscar la información en diferentes medios. ( internet, entrevistas con personas de su localidad, etc ).
COMPETENCIAS EN LOS PROGRAMAS
A).-¿Cuáles son los aspectos que desde su perspectiva destacan en esta propuesta curricular?
R= La diversidad y lainterculturalidad, el énfasis en el desarrollo de competencias y la incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura.
B).- ¿Identifica semejanzas con el Plan 1993, cuáles son éstas?
R= El trabajo de las asignaturas es parecido, los aprendizajes significativos.
C).- ¿Qué aspectos requieren mayor dedicación y estudio para su comprensión?
R= El énfasis en el desarrollo de...