Competencias

1. Para el tema: PROPAGANDA
Salón de multimedia
¿Qué información obtendrían en el sitio o requerirían llevar a él?
Presentaciones Multimedia que contenga información necesaria para podercomprender el significado y la importancia de la propaganda dentro de la sociedad.
¿Cómo y con quiénes interactuarían para aprender?
Los estudiantes aprenderán desarrollando actividades en plenaria grupalese individuales, propiciando siempre un ambiente colaborativo y de respeto mutuo entre profesor y compañeros.
¿Qué producirían?
Aprendizajes expresados a través de evidencias que mostrarán eldespliegue de sus competencias, para formar personas conscientes y responsables consigo mismos y con las personas que se relacionan.
¿Quiénes tendrían acceso a sus productos y los podrían enjuiciar ocriticar constructivamente?
Todos y cada uno de los integrantes del grupo accederían a los productos para llevar a cabo procesos de evaluación por parte del profesor, evaluación entre compañeros yevaluación del alumno mismo.
2.-Para el tema de Publicidad:
El salón de clases y una conferencia en el auditorio de ex alumnos que ya se están profesionalmente trabajando en agencias de publicidad.¿Qué información obtendrían en el sitio o requerirían llevar a él?
En el salón de clases que comprendan el concepto de publicidad, sus características, métodos y técnicas de comunicación persuasiva,En la conferencia en el auditorio que vean como sus compañeros lograron penetrarse en ese medio, y que escuchen las experiencias en vivo de lo que es trabajar realmente en una agencia, para sacarideas para la creación de su agencia ficiticia.

¿Cómo y con quiénes interactuarían para aprender?
Los estudiantes van a interactuar tanto con sus compañeros, como con ex alumnos y las agencias quevengan a la escuela para que para tengan un ejemplo real de cómo se aplica lo visto teóricamente en la vida real.
¿Qué producirían?
Evidencias que muestren su comprensión de cómo la publicidad...