competencias

Una vez determinada la necesidad de establecer unas competencias básicas, el siguiente paso es establecer cuáles son las que cumplen el requisito de básica.
Criterios:
1.- Selección de las que seanrealmente beneficiosas para toda la sociedad.
2.- Han de cumplir con los valores y convenciones éticas, económicas y culturales de la sociedad a la que afectan.
Características:
Las competenciasbásicasincluyen losconocimientos
teóricos, las habilidades o conocimientos prácticos y las
actitudes o compromisos personales.
Suponen la capacidad de usar funcionalmente los
conocimientos yhabilidades en contextos diferentes
e implican comprensión, reflexión y discernimiento.
Constituyen unos “mínimos” que proporcionan al
profesorado y a los centros referencias sobre los
principalesaspectos en los que es preciso centrar esfuerzos.
Van más allá del “saber” y del “saber hacer o
aplicar”, pues también conllevan el “saber ser o
estar”(actuar responsablemente)
Características:Las competencias básicasincluyen losconocimientos
teóricos, las habilidades o conocimientos prácticos y las
actitudes o compromisos personales.
Suponen la capacidad de usar funcionalmente losconocimientos y habilidades en contextos diferentes
e implican comprensión, reflexión y discernimiento.
Constituyen unos “mínimos” que proporcionan al
profesorado y a los centros referencias sobrelos
principales aspectos en los que es preciso centrar esfuerzos.
Van más allá del “saber” y del “saber hacer o
aplicar”, pues también conllevan el “saber ser o
estar”(actuarresponsablemente)
Características:
Las competencias básicasincluyen losconocimientos
teóricos, las habilidades o conocimientos prácticos y las
actitudes o compromisos personales.
Suponen la capacidad de usarfuncionalmente los
conocimientos y habilidades en contextos diferentes
e implican comprensión, reflexión y discernimiento.
Constituyen unos “mínimos” que proporcionan al
profesorado y a los...