Competencias

TALLER DE ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE ALTO IMPACTO SOCIAL
Javier José García Justicia jjgjusticia@gmail.com

MAPA DEL PROYECTO

I.- IDENTIFICACIÓN y JUSTIFICACIÓN
Paso 1: Análisis de participación
• Tener una visión, lo más precisa posible, de la realidad social sobre la que el futuro proyecto pretende incidir. Muchas intervenciones fracasan por haber efectuado un diagnósticoexcesivamente superficial del contexto en el que deben insertarse. Pretende establecer, antes que anda, “quién es quién” dentro de una realidad determinada. Hay que saber a quién queremos mejorar antes de determinar qué es lo que queremos hacer. – ¿Quién o quiénes se encuentran en situación de mayor necesidad? – ¿Quién o quiénes parecen tener mayores posibilidades de aprovechar los beneficios generadospor la intervención? – ¿Qué conflictos puede suponer que ocurrirán al apoyar a determinados grupos?

•

Beneficiarios directos

Beneficiarios indirectos

Perjudicados / oponentes

-Los beneficiarios deben ser un colectivo concreto de personas y no una institución. (Los proyectos van destinados a las personas y no a las instituciones que deben ser concebidas como medios).

Paso 2:Análisis de problemas
Diagrama de causas-efectos.
1. Enunciar los problemas con carácter preciso. Por ejemplo: „La marginalidad‟ , „la salud‟ , “el subdesarrollo”, el “intercambio desigual”, la “marginalidad” tienden a ser un enunciados–resumen de un gran número de problemas más concretos. Expresar los problemas de la forma más inequívoca posible. Sujeto+verbo+predicado (Los jóvenes de 13 a 16 añosconsumen drogas regularmente). Determinar cuál es, dentro de los problemas identificados, aquel que ocupa un lugar central que permite ordenar en torno a él la mayor parte de la información recopilada. Determinar las causas que provocan ese problema, preguntándose el por qué se produce esa situación considerada indeseable. Avanzar hacia abajo preguntándose por las causas de las causas. Establecer losefectos provocados por el problema central. Situar esas tarjetas en la parte superior del árbol.

2.

3.

4.

5. 6.

Paso 3: ANÁLISIS DE OBJETIVOS

• •

Convertir los problemas ( - ) en objetivos ( + ). Se comprueba la relación medios (inferiores) - fines (superiores). En este caso la pregunta clave es “¿cómo?”. problema A

FINES

OBJETIVO A
problema
B

¿Cómo?

problemaproblema
D

MEDIO

C

MEDIO

MEDIO

MEDIOS

B

C

D

Paso 4: Análisis de alternativas

Establecer los criterios para valorar las diferentes alternativas: • Recursos disponibles, tanto en lo que hace referencia a los recursos materiales –financieros– como a los recursos humanos – capacidades-. • Tiempo estimado para el logro de los distintos objetivos que se valoran. •Adecuación a las prioridades de cada una de las partes implicadas en el proceso. • Riesgos identificados en cada una de las alternativas/Probabilidades de logro de los objetivos. • Posibles efectos generados por el logro de los diferentes objetivos valorados. • Vinculación entre las distintas alternativas y los colectivos seleccionados como beneficiarios prioritarios. • Posibilidades de viabilidad decada una de las alternativas. • Pertinencia. • Eficacia. • Eficiencia. • Capacidad institucional. • Respecto cultura /diversidad. • Integración familiar. •…

ANÁLISIS CUALITATIVO DE ALTERNATIVAS

ANÁLISIS CUANTITATIVO DE ALTERNATIVAS

JUSTIFICACIÓN
Responderse a: • ¿Cómo se llama el proyecto? Título del proyecto. • ¿Quién presenta el proyecto? y ¿dónde están ubicados como organización?Breve historia de la organización y de su trabajo / logros.
Antecedentes.

• ¿Qué ocurre? Identificación de problemas y priorización. •¿Por qué se propone este proyecto? Análisis de soluciones y solución
principal.
Vistazo general:

• Qué queremos alcanzar y para qué. Solución principal. Objetivos. • Cuánto se quiere hacer. Metas. • Cómo se va a hacer. Estrategia: Actividades y tareas....