competencias

C O N C L U S I Ó N

Al ingresar a la Licenciatura en Educación básica, surgen en mí, amplias expectativas y percepciones sobre la tarea docente, sin embargo, las escasas experiencias depráctica y los contenidos abordados dentro de ésta experiencia formativa, hacen que día a día se conozcan y consideren aspectos relevantes en la cotidianidad dentro del aula: la atención a ladiversidad, la buena comunicación con los alumnos, la capacidad de control y organización del maestro, la relación con los padres de la familia y la multiplicidad de comisiones desempeñadas por losdocentes, son tan sólo una parte de la compleja labor de ser maestro.

Ser conscientes de las dimensiones que se deben cubrir dentro de la profesión, nos ayudará a reflexionar sobre el proceso deenseñanza-aprendizaje que se establece en el grupo, con el fin de mejorar y cubrir el perfil que la sociedad requiere y plantea de nosotros, pues debemos evolucionar al mismo tiempo que ésta lo hace.

Lapráctica docente es una realidad que se conoce día a día, pues siempre hay cosas nuevas por hacer y descubrir, las percepciones que se tienen sobre el trabajo irán transformándose de acuerdo alacercamiento y a las experiencias formativas obtenidas. Precisamente de esta forma es como he ido comprendiendo que ser futura formadora es mucho más de lo que creía en un inicio, es también aprender a ser unabuena planeadora y estratega, una motivadora de padres e hijos, una comunicadora excelente, una persona capaz de atender las diferencias dentro y fuera del aula, etcétera.

Hay mucho que decir yqué hacer cuando se es maestro y ésta es una profesión que merece respeto y que a su vez debe darlo ante la sociedad. Sé que aún me falta mucho camino por recorrer, en mi primer experiencia formativade observación a la práctica docente, he ido desarrollado una parte de mis competencias didácticas pero siempre existe la posibilidad de mejorar.  Siempre habrá nuevos problemas que afrontar,...