competencias

Educación Superior Tecnológica
Espacio Común
ESTEC
METODOLOGÍA TUNING

MODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI
• El Modelo Educativo para el Siglo XXI constituye
la
respuesta del SNIT a los desafíos que impone el nuevo
horizonte de la época, marcado sobre todo por la exigencia
del dominio del cono cimiento y sus aplicaciones .
• El Modelo es una concepción
dinámica que articulacongruentemente el horizonte de la visión del SNIT y orienta
las acciones a seguir en el proceso educativo , asegurando el
cumplimiento de la misión y en un anhelo de mejora de vida.
El Modelo Educativo para el Siglo XXI es representado
gráficamente como un gran proceso central, denominado
Proceso Educativo.

ELMODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI
Tiene como objetivos:
• Propiciar que el ser humanosea
responsable

de

su

formación

permanente, tenga respeto por su
entorno,

sea

autónomo

en

su

aprendizaje y vincule su formación con
las

necesidades

de

sociales y productivos.

los

sectores

MODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI
Este modelo considera que el fundamento esencial del trabajo
institucional es establecer las condiciones necesarias ysuficientes, en
el ámbito de su acción, para promover el desarrollo integral de los

estudiantes.
Está integrado por tres dimensiones:
1) Académica. Integra los parámetros de referencia para la formación
profesional, la concepción del aprendizaje y sus condiciones así como los
estándares de la práctica educativa del sistema.

2) Filosófica. Permite al modelo aportar a la sociedad, profesionalesen
plenitud de su potencialidades intelectuales, físicas y culturales con un
acervo de valores que les permitan incidir de manera eficiente y eficaz
en el desarrollo sustentable de la comunidad en que ejercen su
profesión.
3) Organizacional. Establece un vínculo entre la visión de la institución y el
compromiso de las personas para alcanzarla, garantizando que los

recursos del sistema sedediquen a asegurar

el éxito del proceso

educativo. Integra los parámetros de la práctica del alto desempeño, la
gestión por procesos, el liderazgo y promueve el manejo transparente
de los recursos y la rendición de cuentas.

El Modelo Educativo para el Siglo XXI es, en el

ámbito nacional, una estrategia del SNIT para
afrontar con los mexicanos los desafíos que
plantean lastransiciones demográfica, económica,

política y social que marcan el presente y el devenir
histórico próximo del país.

La educación que se imparte en el SNIT tiene como fundamento una
filosofía en la que el ser humano constituye el eje central. Por esta
razón, todos los procesos formativos y organizativos giran en torno a

él, con el fin de aportar a la sociedad un profesionista en plenitudde
sus potencialidades intelectuales, físicas y culturales y con un acervo
de valores que le permitan incidir, de manera eficiente y eficaz, en el
desarrollo de la comunidad en la que ejerce su profesión.
A través de varias estrategias se da respuesta a esta
necesidad, como lo es El Espacio Común.

ESPACIO COMÚN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICA

Es una dimensión estratégica global eintegradora,
sustentada en espacios físicos y virtuales que permite el
fortalecimiento de las relaciones bilaterales y
multilaterales, que facilita la colaboración, la vinculación
e intercambio del SNIT con otros organismos nacionales
e internacionales, para contribuir eficazmente a
sistematizar los procesos de mejora continua de la
calidad en el Sistema Educativo.

ESPACIO COMÚN
1.EDUCACIÓN SIN FRONTERAS

GLOBALIZACIÓN

2. PROFESIONES

MÉXICO
ALCUE
DGEST

Incorporación
al ALCUE

Internacionalización
de la
Educación Superior
Clase Mundial

ESTEC

CAMBIANTES

Coadyuvar en los
procesos de Mejora
Continua

Reforzar las relaciones
bilaterales y multilaterales
entre IES
3. PARADIGMAS

5. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

INTERNACIONALES

Y...