competencias

A
CTIVIDAD
N
O
.
14
E
NSAYO
I
NDIVIDUAL
.I
NSTRUCCIONES
:E
N DOS CUARTILLAS
,
EXPONGA SU DEFINICIÓN DE COMPETENCIA
,
SUS PUNTOS DE VISTAACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LASCARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE
,
ASÍ COMO SUPOSICIÓN PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
.
El término competencia se ha ido incorporando a la labor docente desde hace tiempo, primeramente seveía comola capacidad que se tenía para realizar correctamente algo, pero a causa de la implementación dela reforma integral de educación hemos aprendido que el concepto de competencia abarca campos comolo sonel saber, el ser, el hacer, y el saber hacer
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Competencia se refiere a los valores, aptitudes, conocimientos y a la capacidad que se tiene de aplicarlospara resolver problemas o situaciones que seenfrenten en la vida cotidiana
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Las competencias representan guiar a los alumnos a que no solo adquieran conocimientos, si no areflexionar sobre el uso de ese conocimiento, y la manera deaplicarlo en su vida
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El trabajo en competencias para la vida se concentra por una parte a que se adquieran todas aquellascompetencias base, además de todas las competencias referentes a el dominio dellenguaje, al trabajo enequipo, a la resolución de problemas, y las competencias del aprendizaje entre otras que harán que elindividuo alcance la capacidad de tener una vida plena, implicando lasnecesidades básicas y la capacidad
de relacionarse en sociedad
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Para lograr el trabajo en competencias para la vida en necesario una restructuración de la sociedad puesinvolucra no solamente el trabajo enlas instituciones educativas, sino también en el ambiente familiar,laboral, político, entre otros
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Aunque el trabajo por competencias para la vida requiera de muchos cambios y trabajo por parte delosdocentes y de la sociedad en general, es necesario darle la importancia requerida pues así veremos elcambio que se ha estado buscando, en donde los alumnos sean capaces de enfrentarse a las...