competencias

Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Secuencias didáctica
Asignatura: Historia.
Sesión 1
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Desarrollo
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Cierre

Sesión 2
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Cierre


Bloque IV de los caudillos a las instituciones (1920-1970)

Tema: la lucha por el poder
De los caudillos al presidencialismo


Ámbito: político-social

Aprendizajesesperados:


Competencias:

Recursos didácticos

Evaluación:
Conceptual
Procedimental
Actitudinal

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: serie de actividades que se dirigen o ejecutan, para ayudar alalumno a aprender de forma significativa y autónoma los diferentes contenidos curriculares.
HABILIDADES: proceso de conducta de realizar una acción inconsciente o conscientemente, el cual se fuedesarrollando a través de la experiencia. schmeck (1088) cuando afirma que las habilidades son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento, porque han sido desarrolladas a travésde la práctica .
TÉCNICAS: es un procedimiento que se sigue con el fin de realizar alguna actividad, de una forma con el cual se tiene que seguir procesos.
MÉTODOS: un método no solo sigue accionesordenadas, sino que también son procesos más complejos, en los cuales se encuentran técnicas.
PROCEDIMIENTOS: es la manera de la cual se da un seguimiento correcto de una actividad, u operar de unamanera ante ciertos datos o procesos. este segundo tipo de procedimientos como el resumen, las distintas modalidades de esquemas, el cuadro sinóptico, el subrayado las técnicas de anotación o el mapade conceptos, entre otros han sido denominados procedimientos interdisciplinares o de aprendizaje, por cuanto deben enseñarse y aplicarse en diferentes disciplinas o áreas de curriculum escolar.PROCEDIMIENTOS ALGORÍTMICOS: es la sucesión de actividades que se siguen de una buena manera y se llega a un resultado favorable y único, por ejemplo realizar una raíz cuadrada o cocer un botón....