Competencias

Introducción.
Como parte de las actividades de esta semana de trabajo, me di a la tarea de indagar entre mis alumnos los usos que le dan a la red mundial conocida como Internet. Lotrabaje utilizando la técnica de lluvia de ideas de manera que todos pudieran aportar ideas, opiniones y sugerencias al respecto y consensar una estrategia para darle un uso pedagógico a el Internetdentro de nuestra asignatura que es “Adquirir los bienes y servicios que requiere la empresa” , dándonos como resultado la siguiente información:

1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.En la actualidad para los jóvenes hablar de internet es algo común a diferencia de nuestra generación, para la que el internet es una maravilla tecnológica que funciona como una herramientamaravillosa que nos brinda acceso ilimitado a diversa información.
Utilizando como Guía el Andamio cognitivo Tipos de uso de internet dividimos estos en dos grandes áreas
1. Como reservorio, esdecir para obtener: información, música, fotos, video.
Mis alumnos utilizan diversos sitios como wikipedia, monografías.com, el rincón del burro, entre otros utilizando además buscadores como googley bing,: para buscar fotos, videos y música utilizan sitios como youtube y programas como el Ares.
2. Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicaciónpara hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Los jóvenes utilizan sitios de redes sociales como facebook, hi5, tagged,sónico, metroflog, además del messenger y los correos electrónicos como Hotmail, yahoo o gmail. Además para comprar y vender están sitios como mercado libre o ebay.




2) ¿qué podemos hacerpara aprovechar esos saberes en el aula?
Después de discutir sobre el internet y sus usos abrimos un debate acerca de los usos de el mismo para fines educativos, todos coincidimos en el...