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La Formación por Competencias, un proceso complejo en México

Durante mucho tiempo el conocimiento fue centralizado por muy pocos, sociedades secretas, iniciados, eran los únicos poseedores de la luz de universalidad. Pero esto siempre estuvo acompañado de desigualdades sociales y económicas; para conformar una sociedad del conocimiento se tienen que establecer las bases de un aprovechamientocompartido del saber y el hacer, y es por medio de la difusión de las tecnologías que se logra permear a la sociedad y con esto se abren nuevas oportunidades de desarrollo.
Se debe mencionar que aunque las sociedades del conocimiento se nutren de información no es la base fundamental del conocimiento de dichas sociedades, es solo un instrumento utilizado como vía para alcanzar el conocimientopleno.
Sin embargo, con las tecnologías emergentes los educandos en la actualidad están cambiando la consulta bibliográfica en libros, en bibliotecas espacios públicos, por acudir a internet y solicitar a los proveedores de ese conocimiento la información en la mayoría de los casos falta de un análisis crítico y muy distante del conocimiento pleno. Y esto nos lleva a caer en mercantilismos porqueese tipo de información, no es la que conformaría a una sociedad del conocimiento, la otra información aquella que emana de los centros de investigación y que es de divulgación científica, esta asequible solo aquellos que la puedan pagar en bases de datos privadas y publicaciones restringidas y si a eso le aunamos que la riqueza en México está en manos del 25% de la población de aproximadamente 112millones, me pregunto, ¿ cómo podemos conformar una sociedad del conocimiento?.
En México el panorama es gris aunque se ha avanzado en materia de educación, todavía el rezago educacional, es amplio y las tecnologías no vienen a solucionar el problema, debido a que según estudios del último censo de población (INEGI, 2010), solo 4 de cada 10 mexicanos tenemos ordenador en casa y con acceso ainternet.
Si lo anterior es comparado con los países industrializados la brecha del conocimiento es amplia, ya que la protección intelectual no está en equilibrio con la divulgación de la información de vanguardia y esto hace que la mayoría de la población no tenga acceso a conocimientos de salud, alimentación entre otros por ejemplo.
Es compleja la formación de una sociedad del conocimientoigualitaria y conlleva riesgos para todas aquellas personas vulnerables y con escaso o nulo criterio para analizar el torrente de información que los proveedores en línea le proporcionan, por otro lado en el mas amplio concepto de una sociedad del conocimiento, manifiesta la homogeneidad en lenguas, costumbres y tradiciones, en detrimento de las lenguas autóctonas, la cultura indígena que caracterizó poraños a una comunidad, con este nuevo conocimiento la pérdida de valores, costumbres y tradiciones se ve seriamente amenazados.
Debemos reflexionar si efectivamente las sociedades del conocimiento será la panacea del futuro inmediato, si las brechas digital, científica y analfabetismo, podrán ser superadas o vendrán a excluir a las masas ávidas de información más no de conocimiento.
Por su parteTobón (2008), resalta que la formación de individuos basada en competencias presenta una alternativa viable para formar mujeres y hombres que tengan formación integral y competencias en procesos complejos con idoneidad y compromiso ético, a través de diferentes enfoques uno de ellos el sistémico complejo el cual da prioridad a la formación de personas integrales con compromiso ético que busquensu autorrealización, que aporten a la sociedad y sean profesionistas emprendedores, integrando varios saberes (saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir) para resolver problemas con sentido de reto pero sabedor de su compromiso con el tejido social y su entrono.
Todo lo anterior aunado a las declaraciones de organismos como, (Tobón, 2008) UNESCO, la OIE y la OIT en donde proponen la...