competencias

Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto conidoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer




Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su posición, es decir, debe tomar en cuenta las características de una competencia como son: El saber hacer(habilidades); saber(conocimiento) y valorar las consecuencias de ese saber ser(valores y actitudes).

competencias a todos aquelloscomportamientos formados por habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad.

Howard Gardner . Considera que es el campo ocupacional el que emite juicios de valor acerca de la calidad del desempeño ocupacional y en la medida en que un campo juzgue como competente a una persona, es probableque se tenga éxito en él.
Estableció la relación entre inteligencia, aprendizaje y creatividad en el desarrollo de una competencia.
Martín E Cesar Coll: la adquisición de una competencia que esta indisolublemente asociada a la adquisición de una serie de saberes (conocimientos, habilidades, valores, aptitudes y emociones)

Philippe Perrenoud: Es la facultad de movilizar un conjunto derecursos cognitivos (conocimientos, capacidades, habilidades) para enfrentar con pertinencia situaciones de problemas.
Monique Denyer: Es una aptitud para realizar tareas.

Carlos González Díaz y Leonardo Sánchez Santos (2003), identifican a las competencias básicas como: Aquellas en las que la persona construye las bases de su aprendizaje (interpretar y comunicar información, razonar creativamentey solucionar problemas, entre otras), que reafirman la noción del aprendizaje continuado y la necesidad de aprender a aprender.

Aportes Organizaciones

UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura): Se refiere a la capacidades que desarrolla una persona y poseen distintos grados de interacción.
OCDE: (Organización para la Cooperación y elDesarrollo Económicos) Es la capacidad para responder a las exigencias individuales o sociales o para realizar una actividad o una tarea
Comunidad Europea: Se refiere a una combinación de destrezas conocimientos aptitudes, y la inclusión de las disposición para aprender además de el saber como.
Parlamento Europeo: Ser capaz de expresar e interpretar conceptos, pensamientos, hechos y opiniones deforma oral y escrita ( Escuchar, Hablar, Leer y escribir) .


Clases de competencias
Competencias Para la vida :
Es tener la capacidad de decidir y actuar con juicio critico, actuar con tolerancia hacia la diversidad cultural, manifestar una conciencia de pertenencia a la cultura combatir la discriminación, el fanatismo
Ser competente es manifestar en la práctica los diferentes aprendizajes,satisfaciendo de esta manera las necesidades y los retos que tienen que afrontar en los diferentes contextos donde interactúan los alumnos y alumnas.

Competencias Básicas o Genéricas

“Son aquellas en las que la persona construye las bases de su aprendizaje (interpretar y comunicar información, razonar creativamente y solucionar problemas, entre otras), que reafirman la noción delaprendizaje continuado y la necesidad de aprender a aprender”
Carlos González Díaz y Leonardo Sánchez Santos (2003)

Son construidas y desarrolladas según las estructuras mentales de las personas y sirven para interactuar con el entorno, resolviendo problemas. Una competencia como es sabido, ayuda a explotar lo que cada individuo trae dentro.

Entre las competencias...