competencias

La perspectiva sociocultural o socio constructivista de las competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como la posibilidad de movilizar e integrardiversos saberes y recursos cognitivos cuando se enfrenta una situación-problema inédita, para lo cual la persona requiere mostrar la capacidad de resolver problemas complejos y abiertos, en distintosescenarios y momentos. En este caso, se requiere que la persona, al enfrentar la situación y en el lugar mismo, re-construya el conocimiento, proponga una solución o tome decisiones en torno a posiblescursos de acción, y lo haga de manera reflexiva, teniendo presente aquello que da sustento a su forma de actuar ante ella.http://www.dgespe.sep.gob.mx/reforma_curricular/planes/lepri/plan_de_estudios/enfoque_centrado_competencias

Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de lasconsecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Plan de estudios 2011. Educación básica.

Competencias centrales o básicas: son las que se refieren a aquellas que se adquieren en laescuela para moverse en la vida de manera funcional; disciplina, comprensión lectora,
matemáticas básicas, capacidad para planear, ejecutar y terminar algo, hablar correctamente, sercrítico y hacer juicios sobre la propia capacidad.

Competencias para la vida: es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes,
valores, creencias y principios que se ponen en juegopara resolver los problemas y situaciones
que emergen en un momento histórico determinado, el que le toca vivir al sujeto que interactúa
en el ambiente.https://formaciondocenteucem.wikispaces.com/file/view/definicion_competencias.pdf/464544656/definicion_competencias.pdf

Competencia: conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades, actitudes y destrezas...