Competencias

Páginas: 4 (907 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2012
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PEDAGOGO

Jesús Domingo Segovia
Pedagogía es una licenciatura que ofrece un abanico de salidas profesionales y de opciones de trabajo interesantes, pero nosiempre bien conocidas.
Este profesional puede trabajar, por tanto, en la planificación, organización, desarrollo, administración, investigación y evaluación de sistemas educativos y en las actividadesde formación tanto formales como no formales (tiempo libre, formación ocupacional, educación de adultos, etc. y pueden ejercer su profesión como orientadores, profesores, técnicos de los servicioseducativos locales o autonómicos, educadores de colectivos con necesidades educativas especiales, apoyos didácticos/pedagógicos de museos y entidades culturales, formador de formadores, asesores técnicos,asesores de instituciones y entidades de producción de recursos didácticos, juegos, software educativo, editoriales, evaluadores de procesos educativos y profesores de secundaria y universidad.Obviamente, abarcar un campo tan amplio de acción, con un corpus de conocimientos y de salidas tan dinámico, complejo y cambiante, necesita de una sólida formación técnica, científica y humanistageneralista y polivalente, que requiere un fuerte componente de troncalidad, pero también de otro plus de especialización que le permita una proyección profesional en los ámbitos social, escolar, educativono formal, científico y de empresa, que tiene que llegar mediante la opcionalidad guiada por itinerarios formativos complementada con una adecuada selección de libre configuración.

En coherenciacon los principios, características y propósitos de la enseñanza superior, el alumnado debe aspirar a salir siendo un profesional competente en el ámbito que estudia en cualquier posibilidad de suejercicio profesional desde esta capacitación.
Pero también el alumnado de este nivel es particular, comparte este propósito y horizonte, pero en la consciencia de el alumno universitario es un aprendiz...
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