competencias
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2014
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
En el desarrollo de competencias es fundamental entender el aprendizaje como proceso de construcción personal de saberes, ya que el aprovechamiento de loscontenidos será único en cada persona por la adecuación a conocimientos previos, experiencias e intereses concretos. La educación basada en competencias dota de herramientas (estrategias) a los alumnospara su desarrollo educativo a lo largo de su vida. La gestión del conocimiento, se convierte en herramienta estratégica fundamental, y el aprendizaje, como medio para generar conocimiento, no sólo esobjetivo prioritario de la enseñanza, sino que se transforma en una necesidad permanente a lo largo de toda la vida. Es elemento imprescindible para tomar decisiones y hacer frente a los retos queimponen, entre otros, la globalización y la tecnología digital.
Palabras clave: Competencias, educación, aprendizaje, TIC.
Los sistemas educativos están llamados a responder al desafío que planteauna nueva cultura de la calidad y la productividad, donde el aprendizaje permanente de valores, capacidades, destrezas y competencias técnicas y organizativas, la capacidad de emprendimiento yautoaprendizaje, se están transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad productiva.
Esta nueva cultura de calidad y productividad, requiere un conjunto de nuevas competenciascognitivas, sociales y tecnológicas dentro de dos contextos (Solana, Fernando (compilador), 1998: 87):
1. La adaptabilidad: el anterior paradigma de la productividad basado en la estandarización y elvolumen, se ha transformado en un modelo regido por la calidad, la innovación permanente y el diseño. Esto da lugar a la noción de escuela flexible y adaptable a circunstancias cambiantes en volúmenes yespecificaciones. En este contexto, surgen como competencias la adaptabilidad, la polivalencia y la conformación de equipos.
2. La mejora continua: las condiciones de competitividad han hecho que la...
En el desarrollo de competencias es fundamental entender el aprendizaje como proceso de construcción personal de saberes, ya que el aprovechamiento de loscontenidos será único en cada persona por la adecuación a conocimientos previos, experiencias e intereses concretos. La educación basada en competencias dota de herramientas (estrategias) a los alumnospara su desarrollo educativo a lo largo de su vida. La gestión del conocimiento, se convierte en herramienta estratégica fundamental, y el aprendizaje, como medio para generar conocimiento, no sólo esobjetivo prioritario de la enseñanza, sino que se transforma en una necesidad permanente a lo largo de toda la vida. Es elemento imprescindible para tomar decisiones y hacer frente a los retos queimponen, entre otros, la globalización y la tecnología digital.
Palabras clave: Competencias, educación, aprendizaje, TIC.
Los sistemas educativos están llamados a responder al desafío que planteauna nueva cultura de la calidad y la productividad, donde el aprendizaje permanente de valores, capacidades, destrezas y competencias técnicas y organizativas, la capacidad de emprendimiento yautoaprendizaje, se están transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad productiva.
Esta nueva cultura de calidad y productividad, requiere un conjunto de nuevas competenciascognitivas, sociales y tecnológicas dentro de dos contextos (Solana, Fernando (compilador), 1998: 87):
1. La adaptabilidad: el anterior paradigma de la productividad basado en la estandarización y elvolumen, se ha transformado en un modelo regido por la calidad, la innovación permanente y el diseño. Esto da lugar a la noción de escuela flexible y adaptable a circunstancias cambiantes en volúmenes yespecificaciones. En este contexto, surgen como competencias la adaptabilidad, la polivalencia y la conformación de equipos.
2. La mejora continua: las condiciones de competitividad han hecho que la...
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