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Conceptos Básicos de Paradigma Enseñanza Aprendizaje

INTRODUCCION
La idea central de este trabajo es describir tres conceptos básicos que giran en torno a la asignatura, esto con el fin de poderanalizar distintas perspectivas y reconstruir un nuevo significado. Por ello es importante conocer qué se entiende por paradigma; qué es el aprendizaje y cómo se construye la enseñanza.
¿Qué es unParadigma?
Conceptualización
Tomando como referencia a Thomas Kuhn1, un paradigma es un conjunto de compromisos compartidos dentro de los cuales yacen supuestos que permiten crear un marcoconceptual a partir del cual se le da cierto sentido y significado al mundo. Dentro del paradigma se adquieren generalizaciones simbólicas, criterios metodológicos, compromisos ontológicos y ejemplares desolución (experimentos satisfactorios), los cuales serán integrados a manera de chip para guiar la forma en que se resuelven los problemas científicos y modelan nuestros marcos epistémicos, es decir,delimitan nuestros horizontes de conocimiento.
En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones científicas universalmente reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemasy soluciones a una comunidad científica.
Un Paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico.Una vez revisadas distintas definiciones, consideró que un paradigma, es una estructura o modelo que tienen como referencia distintas propuestas o fundamentos que puede estar o no sustentadosteóricamente, es decir, desde creencias, técnicas, pensamientos, leyes, etc; este modelo funge un papel predominante dentro de una época determinada, ya que suele considerar válido o permitido lo que unacomunidad científica postula; tratando de dar respuesta a las diferentes situaciones o problemas que se presentan dentro de la realidad. Así mismo un paradigma puede decaer en el momento en el que...