competencias



Competencias para la vida.
INTRODUCCION
En la actusbalidad vivimos tiempos de cambios tanto a nivel nacional como internacional, los constantes altibajos económicos, el calentamiento global del planeta, la violencia entre otros factores que exigen calidad en los sistemas encargados de la educación en un contexto internacional, ante esta demanda en nuestro país se ha introducido la ReformaIntegral de Educación Básica.
Los resultados obtenidos en años anteriores en las pruebas que se han realizado a los educandos no son los mejores de acuerdo a los estándares de calidad de conocimientos, por el contrario nos podemos dar cuenta que los alumnos no poseen las habilidades básicas para enfrentar los retos de la vida cotidiana, como lo es la introducción de las tecnologías.
Comoconsecuencia de esta situación el gobierno Federal a través de la Secretaria de Educación Pública ha implementado una reforma para elevar la calidad educativa, dicha reforma engloba a los tres niveles de Educación Básica: preescolar, primaria y secundaria, iniciando en año 2004 con el primer nivel, consecuentemente en el 2006 con secundaria, para finalizar en el 2009 se inicio con primaria, en estenivel el cambio fue gradual iniciando con primero y sextos grados, después segundo y quinto, finalizando en el ciclo escolar 2011-2012 con tercero y cuarto grado.



DESARROLLO
¿Por qué es necesario desarrollar competencias para interactuar en sociedad?, esta interrogante nos conlleva a reflexionar si anteriormente no desarrollábamos en los alumnos las habilidades básicas para lasocialización de los individuos, es importante mencionar que gracias las ciencias sociales y a las humanidades se han resuelto problemáticas en las sociedades como por ejemplo el conocimiento de los valores sociales como lo es el respeto, la tolerancia entre otros nos han llevado a convivir en conjunto con otros individuos.
Además de que la democracia como un régimen se ha trasmitido en la actualidad porla educación cívica, enseñada en nuestras escuelas y no solo fue producto de luchas sociales realizadas a lo largo de la historia. Entonces surge la interrogante, que es lo que necesitamos actualmente, porque requerimos de cambiar los programas educativos, claro esta que lo que se requiere es un cambio en la forma de enseñar esos contenidos es decir que considero necesitamos, es promover lareflexión sobre temas enseñados a través de las ciencias sociales y las humanidades.
Es por eso que uno de los fines perseguidos por la actual reforma educativa es promover habilidades de reflexión y análisis sobre procesos sociales, no sólo es preciso conocer los conceptos requerimos reflexionar y actuar de manera que convivamos en sociedad armónicamente.
En un mundo de constantes cambios entodos los ámbitos, desde las relaciones sociales y las interacciones con el medio ambiente que nos rodea, también los altibajos económicos que se han presentados no solo en nuestro, sino a nivel mundial, es por eso que no podemos cerrar los ojos ante estos conflictos, debemos de cambiar la educación que ofrecen las autoridades educativas.
En realidad creemos que la Reforma Integral de EducaciónBásica nos solucionará y elevará la calidad educativa en el país, por supuesto que haciendo una análisis podemos decir que una de las transformaciones educativas esta en nosotros los docentes, las actitudes que tomemos promoverán nuevas prácticas de enseñanza, que ante situaciones conflictivas en la sociedad que exigen un cambio inmediato porque se nos está exigiendo ciudadanos capaces de resolverproblemáticas de la vida diaria.
Las competencia que necesitamos desarrollar en los alumnos están basada en los cuatro pilares de la educación: saber, saber hacer, ser y convivir en sociedad, es decir que los alumnos deben adquirir los conocimientos entre ellos ideas, teorías, definiciones, etc, para aplicarlos en un saber hacer es decir la habilidades, capacidades, destrezas y estrategias...