competencias

Evidencias de aprendizaje. 1

Listado de competencias
Modelo educativo de la UANL
La Universidad Autónoma de Nuevo León ha demostrado su capacidad para responder oportunamente y con gran calidad a las demandas sociales que en este siglo se caracterizan por acelerados cambios en un entorno cada vez más complejo.
En el año de 1999, la Universidad desarrolló el Programa de Estudios Generalespara la Formación Integral del Estudiante Universitario teniendo un reconocimiento internacional.
La formación integral de los estudiantes es referencia inmediata de los actuales Modelos Educativo y Académicos de la UANL aprobados por el Consejo Universitario el 17 de Junio de 2008. El Modelo Educativo se encuentra integrado por cinco ejes rectores: dos ejes estructuradores, la educación centradaen el aprendizaje y la educación basada en competencias; un eje operativo, la flexibilidad curricular y de los procesos educativos; y dos ejes transversales, la internacionalización y la innovación académica.
Para agosto de 2010 el proceso de implementación de los modelos está siendo coordinado por un Comité cuya función es la de establecer todas las condiciones necesarias que permitan concretarsus atributos de la mejor manera. Este comité está integrado por: La Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, la Dirección General de Informática, Dirección de Escolar y Archivo, Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, Dirección de Estudios de Licenciatura, Dirección de Estudios de Posgrado, Dirección de Educación a Distancia, Dirección de Investigación, Dirección deInvestigación Educativa, Auditoría General, Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales.
Visión 2020
“La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2020 como una institución socialmente responsable y de clase mundial por su calidad, relevancia y contribuciones al desarrollo científico y tecnológico, a la innovación, la construcción de escuelas de pensamiento y aldesarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del País”.


Modelo académico para el nivel medio superior.
Los planes de estudios acordes al Modelo Académico del Nivel Medio Superior, deben estar basados en cuatro áreas curriculares:
Formación básica: contribuye a desarrollar en los estudiantes las competencias generales y específicas que a nivel internacional el egresado debe poseer.Propedéutica: consolidar en el estudiante la elección profesional y promueve el desarrollo de competencias para la educación superior.
Para el trabajo: promueve en el estudiante el desarrollo de las competencias laborales extendidas para incorporarse al mundo laboral en un área determinada.
Libre elección: contribuye a fortalecer las competencias del área propedéutica o la construcción de competenciaslaborales básicas para la incorporación al trabajo. Los cursos de esta área son optativos.

El modelo de educación de las preparatorias de la UANL se sustenta por competencias
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus experiencias en distintos géneros.3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos devista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas...