Competencias

“Escuela Normal Prof. Serafín Peña”


Observación y análisis de la práctica educativa





Maestra: María Guadalupe Rojas Valladares

Alumno: Evelyn Lizeth Muñoz Rios

N° lista: 24



Montemorelos Nuevo León, a 27 de Octubre del 2012
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Cuéntame una leyenda
La actividad que realizo la maestra me pareció en lo personal que es interesante ya que les ayudaprimeramente a que comenten sobre lo que opinan o conocen sobre el tema a explicar.

Les ayuda a comunicarse con sus padres y que les cuenten sobre las leyendas y tradiciones que existen en el pueblo, que es lo que hacen en su casa y como se sienten ellos.

La maestra les pregunto a los niños que sabían que es una leyenda y contestaron que es una historia que no es verdad, un cuento pero dementira y otros hasta repitieron la pregunta

El hecho de esta actividades es que los niños ahora realicen una representación sobre la leyenda y ellos elaboren la estenografía junto con los padres de familia .

La maestra para facilitar el trabajo y que los niños recordaran con facilidad la leyenda hizo una tabla en donde pondrían el nombre de la leyenda , los personales y la trama , variosniños comentaron sobre lo que sabían y la maestra iba colocando la información en la tabla , los niños mostraban seguridad y confianza en lo que decían o sabían referente a la leyenda ya que comprendían.


El representar la leyenda los hizo elaborar los escenarios y caracterizar los personajes, desarrollando asi el lenguaje oral , corporal y dejaron de ser ellos para convertirse en los personajes.EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Formando un Arco iris

Esta actividad le ayuda a los niños observar detenidamente lo que sucede, la maestra decidió trabajar con materiales que no representaran riesgo para los niños asi que el trabajo no representaba que existieran problemas de accidentes.

Al trabajar con esta actividad hace que losniños se formulen las preguntas de que es lo que sucede , que crea ese fenómeno natural , y cuales son las características de los elementos del medio.

Para desarrollar la actividad se ara de 3 diferentes maneras, usando diferentes materiales así los niños verían las diferentes formas en la que se crea el arco iris .
Preguntarle a los niños que si conocían un arco iris o que se necesita para quese forme uno , es un avance ya que los niños ahí ya están empleando la capacidad de pensar y recordar las cosas o sucesos.

Los niños al hacer esta actividad se dieron cuenta que hay diferentes maneras de crear un arco iris y que no todas funcionan .

En esta actividad los niños experimentaban con los materiales y también desarrollaron preguntas, afirmaciones e intervenciones estoy los ayudo aponer en juego sus habilidades

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

El juego del mimo

Esta actividad ayudo a que los niños desarrollaran sus habilidades de expresión dramática y que se pongan de acuerdo por equipos, ayudo a la comunicación en grupo y tener organización.
Al saber los niños que seria un juego de concurso se esmeraban mas para que su participación fuera buena , ahí sedesarrollan mas habilidades y les hace abrirse mas en su actuación para poder ganar.
La actividad se desarrollo por tiempos así que el niño tenia que hacer su presentación rápido y lo mejor posible, para que sus compañeros adivinaran que es lo que estaba representando.

Los niños al comenzar la actividad se divertían al disfrazarse y ayudar a sus compañeros también por hacerlo lo mejor posible yseguir las reglas.

También al dividirse por grupos loes ayudo a elegir con quien trabajarían porque se necesitaba tolerancia entre ellos y la capacidad de estar de acuerdo en las decisiones de equipo.

Realizaron representaciones sencillas para los niños pero al acercarse a un empate se esforzaban mas y mas en su representación. En la segunda sesión iba ganando un equipo y la maestra al...