Competencias
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
Sobre Educación
En el marco de las tendencias sobre la educación en el mundo, planteadas por el Informe de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI de la UNESCO, con el finde definir los ejes que orientan la revisión y adecuación de los programas de estudio, se proponen fortalecer seis tipos de competencias:
1. Competencias básicas, referidas al dominio del lenguaje, lacomunicación oral y escrita, el razonamiento matemático, las relaciones interpersonales y el uso de tecnologías.
2. Competencias Conceptuales que le permitan desarrollar aptitudes para identificar,interpretar y aplicar conceptos que proporcionen una base sólida sobre el origen y evolución del pensamiento de las diversas ciencias y disciplinas, así como comprender y flexibilizarse ante el cambioque en éstas se ha dado.
3. Competencias metodológicas que fortalezcan el dominio de los diversos métodos de estudio, de investigación y de análisis, entre otros, para acercarse a la comprensión delos problemas humanos, sociales, tecnológicos, científicos, etc. En este marco, se incluyen también el dominio de métodos diversos para planear tareas.
4. Competencias técnicas que proporcionen labase para el desarrollo de habilidades operativas.
5. Competencias Profesionales que consiste en la búsqueda y manejo de la información del contexto profesional; el desempeño eficiente y eficaz de laprofesión que permita el desarrollo y evolución de la misma.
6. Competencias de Formación Integral que consiste en la comprensión de los problemas sociales y la convivencia con otras personas, paradesarrollar su capacidad de análisis social, integración, desarrollo de trabajo en equipo, liderazgo, motivación, procesos de negociación y de sensibilización personal que permita su formaciónintegral y armónica dentro de un marco que coadyuve, tanto a la superación del educando como a la construcción de una sociedad más competitiva.
Estas competencias están basadas en los pilares que...
En el marco de las tendencias sobre la educación en el mundo, planteadas por el Informe de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI de la UNESCO, con el finde definir los ejes que orientan la revisión y adecuación de los programas de estudio, se proponen fortalecer seis tipos de competencias:
1. Competencias básicas, referidas al dominio del lenguaje, lacomunicación oral y escrita, el razonamiento matemático, las relaciones interpersonales y el uso de tecnologías.
2. Competencias Conceptuales que le permitan desarrollar aptitudes para identificar,interpretar y aplicar conceptos que proporcionen una base sólida sobre el origen y evolución del pensamiento de las diversas ciencias y disciplinas, así como comprender y flexibilizarse ante el cambioque en éstas se ha dado.
3. Competencias metodológicas que fortalezcan el dominio de los diversos métodos de estudio, de investigación y de análisis, entre otros, para acercarse a la comprensión delos problemas humanos, sociales, tecnológicos, científicos, etc. En este marco, se incluyen también el dominio de métodos diversos para planear tareas.
4. Competencias técnicas que proporcionen labase para el desarrollo de habilidades operativas.
5. Competencias Profesionales que consiste en la búsqueda y manejo de la información del contexto profesional; el desempeño eficiente y eficaz de laprofesión que permita el desarrollo y evolución de la misma.
6. Competencias de Formación Integral que consiste en la comprensión de los problemas sociales y la convivencia con otras personas, paradesarrollar su capacidad de análisis social, integración, desarrollo de trabajo en equipo, liderazgo, motivación, procesos de negociación y de sensibilización personal que permita su formaciónintegral y armónica dentro de un marco que coadyuve, tanto a la superación del educando como a la construcción de una sociedad más competitiva.
Estas competencias están basadas en los pilares que...
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