competencias


DIAGNOSTICO

Inicial Intermedio Final

Desarrollo Personal y Social

Identidad personal y autonomía
NA P A

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.



Habla sobre sus sentimientos.



Habla libremente sobre cómo es él o ella, de su casa y comunidad.



Apoya y da sugerencias a otros.



Muestra curiosidad einterés por aprender y los expresa explorando y preguntando.



Expresa satisfacción al darse cuenta de sus logros cuando realiza una actividad.



Reconoce cuando es necesario un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista, sentimientos ydesarrolla su sensibilidad hacia otros.



Expresa cómo se siente y controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás.



Evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras o compañeros y a otras personas.



Cuida de su persona y se respeta a sí mismo.



Apoya a quien percibe que lo necesita.

Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulansu conducta en los diferentes ámbitos en que participa.



Toma en cuenta a los demás.



Utiliza el lenguaje para hacerse entender, expresar sus sentimientos, negociar, argumentar.



Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas.



Acepa y propone normas para la convivencia, el trabajo y el juego.

Adquiere gradualmente mayor autonomía



Se hace cargode las pertenencias que lleva a la escuela.



Se involucra activamente en actividades colectivas.



Es persistente en las actividades en las que toma parte.



Controla gradualmente sus impulsos y la necesidad de gratificación inmediata.



Acepta asumir y compartir responsabilidades.



Se compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo oque él mismo propone.



Toma iniciativas, decide y expresa las razones para hacerlo.




Aprende progresivamente a reconocer diversas situaciones de riesgo y formas adecuadas de prevenirlas y evitarlas.



Enfrenta desafíos y busca estrategias para superarlos.

Relaciones interpersonales


Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismosderechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir.



Acepta desempeñar distintos roles, independientemente de su sexo.



Aprende que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida.

Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias quedeben ser tratadas con respeto.



Platica sobres sus costumbres y tradiciones familiares.



Reconoce y respeta las diferencias entre las personas, su cultura y sus creencias.



Se percata de que participa en distintos grupos sociales y que desempeña papeles específicos en cada uno.

Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, lahonestidad y el apoyo mutuo.



Participa y colabora con adultos y con sus pares en distintas actividades.



Establece relaciones de amistad con otros.

Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.



Considera las consecuencias de sus palabras y de sus acciones para él mismo y para los otros.



Explica qué le parece justo oinjusto y por qué.



Comprende los juegos de reglas, participa en ellos, acepta y reconoce cuando gana o pierde, sin necesidad de la presencia de un adulto.

Lenguaje y comunicación

Lenguaje oral


Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.



Da información sobre sí mismo y sobre su familia.



Expresa y comparte lo que le provoca...