COMPETENCIAS

Introducción
La competencia se define según Hernández (s.f.) como “una combinación dinámica de atributos, en relación a conocimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades, que describen losresultados de los aprendizajes de un programa educativo o lo que los estudiantes son capaces de demostrar al final del proceso educativo.” Esto lo podemos comprender como un desarrollo que se lleva acabo en diferentes facetas del alumno, el cual por medio de un programa didáctico, logra cambiar y mejorar con el propósito de llevar una labor a cabo de la mejor manera posible.
Adicionalmente, aldesarrollarse la competencia se desarrolla la habilidad de reformular una situación, en lugar de adherirse a un preconcepto establecido, para poder encontrar una solución viable a la situación.
Lacompetencia y la educación
Este concepto de competencia se ha estado aplicando en la educación pública en México desde hace algunos años, la página de la Secretaría de Educación Pública declara losiguiente:
“En el marco del debate académico, se reconoce que existen diferentes acepciones del término competencia, en función de los supuestos y paradigmas educativos en que descansan. Laperspectiva sociocultural o socioconstructivista de las competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como la posibilidad de movilizar e integrar diversos saberesy recursos cognitivos cuando se enfrenta una situación-problema inédita, para lo cual la persona requiere mostrar la capacidad de resolver problemas complejos y abiertos, en distintos escenarios ymomentos. En este caso, se requiere que la persona, al enfrentar la situación y en el lugar mismo, re-construya el conocimiento, proponga una solución o tome decisiones en torno a posibles cursosde acción, y lo haga de manera reflexiva, teniendo presente aquello que sustento a su forma de actuar ante ella.”
La definición que sugiere la Secretaría de Educación Pública nos aporta un nuevo...