COMPETENCIAS

Páginas: 3 (684 palabras) Publicado: 30 de abril de 2015
Las cuatro competencias ​
que he elegido para el diseño del Trabajo Fin de Grado son:  
 
1. [CE9] Ser competente para la integración de las TIC en la educación. 
Según  el  Libro  Blanco,  ésta  es una  competencia  de  tipo  instrumental,  aquellas  que 
tienen  un  carácter  de  herramienta  con  una  finalidad  procedimental.  En  concreta  esta 
competencia,  es  la  capacidad  para utilizar   las  TIC  como  una  herramienta para la expresión y la 
comunicación,  para  el  acceso  a  fuentes  de  información,  como  medio  de  archivo  de  datos  y 
documentos,  para  tareas  de presentación,  para  el  aprendizaje,  la  investigación  y  el  trabajo 
cooperativo.  Como  elementos   de  la  competencia,  entrea  el  manejo  del  ordenador  a  nivel 
usuario,  conocimiento  y uso  de   medios  audiovisuales,  multimedia,  uso  de  Internet  para 
comunicarse y trabajar cooperativamente 
2.   [CE8]  Ser  competente  en  el  diseño,  desarrollo  y  aplicación  de  instrumentos de 
medición, de diagnóstico y de análisis de necesidades educativas. 
Según el Libro Blanco, esta competencia se centra en ser competente para elaborar y utilizar dispositivos de evaluación diagnóstica de las características de sujetos y colectivos en relación a 
sus  conocimientos,  destrezas,  valores,  actitudes así como de sus comportamientos, necesidades, 
cualidades  y  otras  características que  permitan  justificar  y fundamentar la acción educativa  que 
de dicha detección se derivará. 
Para  Cañete  (2008)   el  diagnóstico  precisa  su  sentido  como  unidad  de  investigación  y análisis  para evaluar el nivel de logros que está alcanzando la institución de acuerdo a su 
razón  de  ser  y  llegar  además  a  determinar  los  elementos  que  están  actuando  en  la 
1indicación de menor o de mayor capacidad de esos logros.  
El  diseño,  desarrollo  y  aplicación  de instrumentos de medición, de diagnóstico y de análisis 
de  necesidades,   es  uno  de  los ...
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