Competencias
Páginas: 7 (1636 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2010
IDENTIDAD PERSONAL, IDENTIDAD PROFESIONAL, IDENTIDAD PROFESIONAL
En respuesta a las preguntas abordadas en el foro, los comentarios de acuerdo a cada pregunta fueron los siguientes: Primera pregunta: ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describe las diferencias que existen entre ellas.
La identidad personal es la que nos identifica dentro de la misma sociedad, nuestros valoresy se conforma desde que nacemos. Nosotros aprendemos observando y formando una perspectiva del mundo.
La identidad profesional, se conforma de acuerdo a nuestra experiencia laboral y va en aumento, dependiendo de los trabajos que hemos realizado y el grado de éxito obtenemos.
La identidad docente es lo que distingue a un docente de otro, en cuanto a la forma, estrategias o herramientas queutiliza para dar su clase o transmitir sus conocimientos a los estudiantes, así como el manejo de las comunicaciones, sensibilidad para evaluar y desarrollar habilidades en los estudiantes. Se forma en el campo de acción de la educación, se ve influenciada por la preparación académica, por el medio en que se labora, por el grupo, dentro del cual se desempeña y por el grado de actualizacióndentro de la docencia. Esta se va adquiriendo a lo largo del desempeño docente y se va mejorando.
Las identidades profesionales de los docentes, su autoimagen, los significados que vinculan a sí mismos y a su trabajo, y los significados que les atribuyen otros, están asociados con la materia que enseñan. Su identidad está relacionada con el concepto del yo.
En conclusión a la primera pregunta,la identidad personal es la expresión de uno mismo como ser humano, de los valores con que cuenta, de lo que lo mueve, de sus ideales. Tiene que ver con su autoconocimiento (Palmer,1998).
En relación a la segunda pregunta, ¿Cuáles son las características de un buen docente? La características serían las siguientes: conciencia de sí mismo, simpático, creativo, asertivo, pedagogo, tener vocaciónpara la docencia, o bien capacitarse en ella; liderazgo, servicial, humano, honesto, responsable, con valores, vanguardista, positivo, ético, facilitador de conocimientos, respetuoso, humilde, empático, disciplinado, líder, tolerante, comprometido, coherente y tener amor y pasión por la enseñanza.
En conclusión a la segunda pregunta, según Kelchtermans y Vandenberghe (1994), muestra que elconocimiento del yo es un elemento crucial de la forma de elaborar e interpretar los docentes la naturaleza de su trabajo. Por tanto, si yo me conozco y me valoro como persona, eso reflejaré. Como docentes debemos estar comprometidos con la educación que impartimos a nuestros jóvenes, debemos ser docentes eficientes y responsables.
Las complicaciones de la vida personal pueden llegar a estarestrechamente ligadas a los problemas del trabajo. Nias 1989,1996), A. Hargreaves (1994) y Sumsion(2002), han señalado que las identidades del docente no sólo se crean a partir de los aspectos más técnicos de la enseñanza (es decir, el control de la clase, el conocimiento de la materia y los resultados de los exámenes de los alumnos), sino también: "puede conceptualizarse como el resultado de lainteracción entre las experiencias personales de los docentes y el entorno social, cultural e institucional en el que se desenvuelven a diario". (Sleegers y Kelchtermans, 1999).
El sentido de identidad personal y profesional, intelectual, social y emocional es fundamental para ser un profesor eficaz.
En relación a la tercera pregunta. ¿Qué es lo más importante que un docente debe de conocer de susestudiantes? evaluando los comentarios hechos en el foro, rescato lo siguiente:
¿Por qué decidió entrar a esta escuela?, ¿Pensó en algunas otras opciones?, ¿Por qué eligió estudiar esta carrera?, ¿De qué bachillerato viene?, ¿En qué especialidad estaba?, ¿Qué otras actividades realizas además de estudiar?, además de conocer su nivel socioeconómico, nivel de conocimientos, estilo de...
En respuesta a las preguntas abordadas en el foro, los comentarios de acuerdo a cada pregunta fueron los siguientes: Primera pregunta: ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describe las diferencias que existen entre ellas.
La identidad personal es la que nos identifica dentro de la misma sociedad, nuestros valoresy se conforma desde que nacemos. Nosotros aprendemos observando y formando una perspectiva del mundo.
La identidad profesional, se conforma de acuerdo a nuestra experiencia laboral y va en aumento, dependiendo de los trabajos que hemos realizado y el grado de éxito obtenemos.
La identidad docente es lo que distingue a un docente de otro, en cuanto a la forma, estrategias o herramientas queutiliza para dar su clase o transmitir sus conocimientos a los estudiantes, así como el manejo de las comunicaciones, sensibilidad para evaluar y desarrollar habilidades en los estudiantes. Se forma en el campo de acción de la educación, se ve influenciada por la preparación académica, por el medio en que se labora, por el grupo, dentro del cual se desempeña y por el grado de actualizacióndentro de la docencia. Esta se va adquiriendo a lo largo del desempeño docente y se va mejorando.
Las identidades profesionales de los docentes, su autoimagen, los significados que vinculan a sí mismos y a su trabajo, y los significados que les atribuyen otros, están asociados con la materia que enseñan. Su identidad está relacionada con el concepto del yo.
En conclusión a la primera pregunta,la identidad personal es la expresión de uno mismo como ser humano, de los valores con que cuenta, de lo que lo mueve, de sus ideales. Tiene que ver con su autoconocimiento (Palmer,1998).
En relación a la segunda pregunta, ¿Cuáles son las características de un buen docente? La características serían las siguientes: conciencia de sí mismo, simpático, creativo, asertivo, pedagogo, tener vocaciónpara la docencia, o bien capacitarse en ella; liderazgo, servicial, humano, honesto, responsable, con valores, vanguardista, positivo, ético, facilitador de conocimientos, respetuoso, humilde, empático, disciplinado, líder, tolerante, comprometido, coherente y tener amor y pasión por la enseñanza.
En conclusión a la segunda pregunta, según Kelchtermans y Vandenberghe (1994), muestra que elconocimiento del yo es un elemento crucial de la forma de elaborar e interpretar los docentes la naturaleza de su trabajo. Por tanto, si yo me conozco y me valoro como persona, eso reflejaré. Como docentes debemos estar comprometidos con la educación que impartimos a nuestros jóvenes, debemos ser docentes eficientes y responsables.
Las complicaciones de la vida personal pueden llegar a estarestrechamente ligadas a los problemas del trabajo. Nias 1989,1996), A. Hargreaves (1994) y Sumsion(2002), han señalado que las identidades del docente no sólo se crean a partir de los aspectos más técnicos de la enseñanza (es decir, el control de la clase, el conocimiento de la materia y los resultados de los exámenes de los alumnos), sino también: "puede conceptualizarse como el resultado de lainteracción entre las experiencias personales de los docentes y el entorno social, cultural e institucional en el que se desenvuelven a diario". (Sleegers y Kelchtermans, 1999).
El sentido de identidad personal y profesional, intelectual, social y emocional es fundamental para ser un profesor eficaz.
En relación a la tercera pregunta. ¿Qué es lo más importante que un docente debe de conocer de susestudiantes? evaluando los comentarios hechos en el foro, rescato lo siguiente:
¿Por qué decidió entrar a esta escuela?, ¿Pensó en algunas otras opciones?, ¿Por qué eligió estudiar esta carrera?, ¿De qué bachillerato viene?, ¿En qué especialidad estaba?, ¿Qué otras actividades realizas además de estudiar?, además de conocer su nivel socioeconómico, nivel de conocimientos, estilo de...
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