Compilación De Psicología

Jean piaget ideas principales
* El desarrollo se sucede en una secuencia de etapas o estadios por los que todos los individuos pasan en el mismo orden.
* Considera que el niño es uninteraccionista en el sentido de que construye activamente su propio mundo cognoscitivo.
* El hombre tiene que adaptarse a su ambiente como lo hacen las demás especies.
* El origen del conocimientoestá en la acción del sujeto sobre la realidad, y las diferentes formas de conocimiento dependen en mayor o menor medida de la acción.
Formas del conocimiento:
* Físico: es el obtenemos al aplicarnuestros sentidos a los objetos.
* Lógico matemático: se deriva de la manipulación de los objetos y de la estructuración de los objetos y de la estructuración interna de su acción.
* Social: seda en la interacción de los niños entre sí, con sus padres, compañeros y adultos.
Esquema: es una sucesión de acciones materiales o mentales que tienen una organización y que son susceptibles derepetirse en situaciones semejantes.
* La articulación de cada esquema con todos los demás forma la estructura cognoscitiva.
Acomodación: proceso de modificar los esquemas para solucionar losproblemas surgidos en el ambiente a partir de experiencias nuevas.
Asimilación: proceso de incorporar nuevos objetos o experiencias dentro de los esquemas existentes.
Equilibración: en diferentessituaciones, algunos cambios externos o variaciones en la forma habitual de los estímulos crean conflicto y desequilibrio. Entonces se compensa esta confusión estructurando las cosas de una manera diferente delo habitual. Esto trae comprensión y satisfacción, es decir, un estado nuevo de equilibrio.
Estadios de desarrollo cognoscitivo:
Pdo. Sensorio motor: (del nacimiento a los 2 años).
*Aprendizaje mediante la acción
* Respuestas primarias tipo reflejo, que se diferenciarán en esquemas.
* Se coordina la información de varios sentidos
* Manipulación activa del ambiente
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