Compilacion De Actividades Para Grado Medio Alumnos De Fol

“Diseño, organización y desarrollo de actividades” |
7 Actividades de FOL para Grado Medio |
Unidad didáctica de Seguridad Social |
|
Mª Ángeles Gimeno Nadal |
28/05/2012 |

INDICE:

Compilación de fichas de actividades didácticas de FOL para Grado Medio……pág.3
Actividad Inicial………………………………………………………………….pág.4
Actividad deDesarrollo…………………………………………………………..pág.6
Actividad de Motivación………………………………………………………….pág.9
Actividad de Refuerzo…………………………………………………………….pág.12
Actividad de Ampliación………………………………………………………….pág.14
Actividad de Evaluación…………………………………………………………..pág.16
Actividad de Atención a la Diversidad……...………………………………….…pág.18
Anexos…………………………………………………………………………….pág.21

COMPILACION DE FICHAS DE ACTIVIDADES DIDACTICAS DE FOL PARA GRADOMEDIO:
Voy a llevar a cabo la compilación de 7 Actividades para Grado Medio en el Módulo de FOL relativo a la Unidad “Seguridad Social”.
Dichas actividades van tener carácter:
* Inicial
* De desarrollo
* De motivación
* De refuerzo
* De ampliación
* De Evaluación
* De Atención a la Diversidad
Me ha parecido adecuado, atender a la ficha que Enrique nos proporcionó enclase, ya que considero que está bastante completa, pues atiende a los siguientes puntos:
* Tipo de Actividad
* Individual/Grupal
* Duración
* Localización
* Número de participantes
* Objetivos
* Justificación
* Competencias
* Material utilizado y Recursos
* Desarrollo
* Plan Alternativo
* Enunciado de las Instrucciones
* Criterios de EvaluaciónAl final de la práctica, escribiré o insertaré lo que los alumnos deben realizar, qué es lo que les estoy pidiendo. “¿Qué les pido?”, es decir, la actividad ya resuelta.
En el Centro donde “desarrollo” éstas actividades, como puedes observar, he puesto distintos Institutos y Colegios de Zaragoza en los que se imparte FOL en Grado Medio, por ir cambiando y no escribir siempre el mismo, ya que laoferta es muy ámplia.
¿Qué son las Actividades?:
“El conjunto de acciones planificadas llevadas a cado por docentes y estudiantes, dentro o fuera del aula, de carácter individual o grupal, que tienen como finalidad alcanzar los objetivos y finalidades de la enseñanza.”
Partiendo de dicha definición, paso pues a enumerar las que yo he ido desarrollando.

Actividad Inicial:
Tipo de Actividad:Pregunta Corta
Individual / Grupal: Individual
Duración: 10 minutos como máximo
Localización: Colegio Montessori de Zaragoza,
Número de Participantes: 1
Edad y Curso: 17 años, 1º de Sistemas Microinformáticos y Redes.
Objetivos:
* Conocer el significado de la Seguridad Social en un término amplio de la palabra
* Valorar la importancia que tiene éste tema en el día a día y en lapráctica.
* Comparar las ideas que tiene cada alumno respecto al comienzo de dicha Unidad.
* Definir el concepto de Seguridad Social en un sentido más formal.
* Conocer la importancia que dicha definición tiene a lo largo de nuestra vida.

Justificación:
Me parece importante como Actividad Inicial, que conozcan el término de lo que se les va a explicar, que en éste caso es el temarelacionado con la Seguridad Social, así, partiendo de lo que ellos ya saben, podré como profesora, orientar mis clases en función de la idea que tenga la mayoría del alumnado, para que el resto, que no lo tiene tan claro al finalizar la Unidad, se vaya a casa con las ideas fundamentales adquiridas.
Me aseguro con dicha actividad, que vienen a clase, que me ponen su nombre en el ejercicio y es un modode no pasar lista, tal como a veces se durante las clases.
Competencias:
* Autoaprendizaje
* Capacidad de resolución de problemas
* Responsabilidad y Autonomía
Material utilizado en la Actividad: Simplemente un trocito de papel.
Desarrollo de la práctica: Nada más entrar en clase, como profesora pediré a mis alumnos que compartan un trozo de papel y decirles...