complejidad

PRODUCTO 6
TEMA: La educación ambiental desde los sistemas de la complejidad y de la interculturalidad.
Ensayo de una propuesta de la educación ambiental que cambie su quehacer docente.
Laeducación es un derecho de todos, somos todos educados y educadores, esta debe tener como base el pensamiento crítico e innovador, es individual y colectiva, tiene el propósito de formar ciudadanos conconciencia, es ideológica, está basada en valores. Cuenta con una perspectiva holística enfocada en la relación entre el ser humano con la naturaleza y el universo, debe estimular la igualdad, lasolidaridad y sobre todo el respeto a los derechos humanos, valiéndose de tácticas democráticas e interacción con otras culturas.
La educación facilita la cooperación mutua y equitativa, debe recuperar,reconocer, respetar y utilizar la cultura indígena y culturas locales, así como promover la diversidad cultural, lingüística y ecológica. Además de estimular y potencializar el poder de las diversaspoblaciones, valorizando las diversas formas de conocimiento y ser un camino hacia la resolución de conflictos de manera justa y humana, está a su vez debe de crear una conciencia ética sobre todas lasformas de vida con las cuales compartimos este planeta.
La necesidad de añadir una educación ambiental al proceso de aprendizaje de los alumnos es una necesidad latente y que debe ser atendidainmediatamente, para poder así hacer conciencia sobre el cuidado del ambiente, porque día tras día va en aumento el deterioro de nuestro planeta provocando la destrucción del mismo. Por lo que es de sumaimportancia implementar acciones que favorezcan la toma de cognición, cuidado y prevención de nuestra naturaleza.
La noción de ambiente ha estado asociado casi siempre de manera exclusiva a los sistemasnaturales, a la protección y a la conservación de los ecosistemas, vistos como las relaciones únicas entre los factores bióticos y abióticos, sin que medie un análisis o una reflexión sobre la...