Complejo de edipo

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

“La disolución del complejo de Edipo”

Autor: Sigmund Freud

Materia: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II

GUÍA DE PREGUNTAS
Interrogantes: RubénCarlos Carraro

1. ¿Cuáles son las dos concepciones del Complejo de Edipo?
2. ¿Cuál es la causa contemporánea del Complejo de Edipo?
3. ¿Por qué el Complejo de Edipo se va al fundamento?4. ¿Qué termina de convencer al niño que la amenaza de castración puede consumarse?
5. ¿Cuáles son las dos posibilidades de satisfacción del Complejo de Edipo?
6. ¿Cuáles son losdos intereses del niño en el Complejo de Edipo?
7. ¿Cuál triunfa de los dos para que el Complejo de Edipo sea reprimido?
8. ¿En qué se transforman las investiduras de Objeto del Complejo deEdipo?
9. ¿Para la niña también existe un Complejo de Edipo, un Yo, un período de latencia, una organización fálica y un Complejo de Castración?
10. ¿Cómo siente la niña, según Freud, lafalta de pene y cuáles son sus fantasías?
11. ¿Cómo resuelve la niña la renuncia al pene?
12. ¿Qué dos deseos permanecen en el inconsciente y contribuyen a preparar a la mujer en el papelfemenino para su posterior papel sexua

1) Las dos concepciones, o causas que provocan la disolución del complejo de Edipo, son: A- que sucumbe, dice el autor, a su propio fracaso, es decirque ante la imposibilidad de satisfacer el deseo de las niñas con el padre y de los niños con la madre. B- que desaparece cuando llega el momento en que el niño o niña inicia la fase de desarrollosiguiente y que ocurre simplemente porque llega el momento de su disolución, indiferentemente de cuales sean los motivos ocasionales.

2) La causa contemporánea del complejo de Edipo es,que a la causa filogénica, que se refiere a la evolución de la humanidad como especie, se le suma la ontogénica, que es la evolución de cada ser humano, por lo que se reproduce ontogenéticamente lo...