Complejo orofacial y maniobras

Complejo orofacial

Formado por:

• Huesos

• Músculos

• Articulaciones: hombros, escapulas, clavícula y cuello

• Tendones

• Espacios orgánicos: faringe, laringe y diafragma

Todos estos son coordinados por el Sistema Nervioso Central es el que los va a coordinar y enviar los mensajes.

Cualquier tipo de patología de causa neurológica o de otra alteración enel desarrollo que incide directo o indirectamente sobre alguna de las pates de este complejo va a modificar también los espacios orgánicos.

Consecuencias: alteración o modificación de la articulación de la palabra, la respiración y el acto mecánico de la alimentación.

Cuando estos procesos (deglución, masticación, respiración y fonación) están alterados, siempre va a estar alterada elhabla.

Anatomía

Cabeza: cráneo y cara

Caja torácica: columna vertebral y tórax

Cintura escapular: clavícula

Cintura pélvica

Músculos de la cabeza y cuello

▪ Frontal

▪ Superciliar: elevar y bajar la ceja.

▪ Orbicular de los ojos: párpados y ojeras.

▪ Zigomático menor: eleva el labio superior.

▪ Zigomático mayor: nos permite sonreír.

▪ Risorio:mueve las comisuras.

▪ Orbicular de los labios: movilidad en los labios.

▪ Elevador del labio superior

▪ Masetero: arriba de la mandíbula.

▪ Depresor del labio inferior

▪ Mentoneano: eleva el labio inferior.

▪ Omohoideo: sirve para deglutir.

▪ Esternocleidomastoideo: movimiento del cuello y sostener la cabeza.

Músculos de la mandibula

▪Orbicular de los labios

Músculos masticadores

▪ Macetero

▪ Genioglosia

Músculos del cuello

▪ Esternocleidomastoideo

Músculos de la lengua

▪ Geniogloso

▪ Palatogloso

▪ Lingual superior

▪ Lingual inferior

Musculos de la Expresion Facial

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Patologias de complejo Orofacial

Cualquier tipo de patología de causa neurológica o deotra alteración en el desarrollo que incida directa o indirectamente sobre alguna de las partes de este complejo va a modificar también los espacios orofaciales.
Existen procesos para la emisión desde el punto neurológico para la producción hasta la cavidad orofacial.
En todas las patologías, se modifica el equilibrio funcional de las estructuras musculo esqueléticas, se modifica el espacioorgánico orofacial, y por tanto se va a modificar la palabra hablada
Así también todas las proporciones cráneo- faciales y así todos los parámetros normales de movilidad muscular:
Procesos alterados:

• Deglución
• Masticación
• Fonación
• Respiración
• Las reacciones de succión

PROCESO DE RESPIRACION INVESTIGAR TIPOS DE RESPIRACION

Respiración: su función es la hematosis:transforma el oxido de carbono en dióxido de carbono.

Se debe observar:

❖ Respiración en descanso: insuficiencia o regularidad

❖ Respiración voluntaria: aire necesario para producir el habla

❖ Respiración con la /a/ cuchicheada: medir si se presentan espasmos. Medir el diafragma

❖ Músculos respiratorios superiores

*Patrón correcto de respiración: torácico abdominalNiños: mas abdominal

Mujeres: costal superior

Hombres: torácica abdominal

CUADRO PARTE DEL TRABAJO

Reeducación de la respiración

Saber controlar la respiración es uno de los ejercicios más difíciles para el niño con patología. El terapeuta deberá acompañar la respiración del niño, colocado en decúbito dorsal, situando sus manos a cado lado del tórax, o bien una mano en el tórax yla otra en el abdomen, para dominar la descontracción progresiva del diafragma en el curso de la espiración. El terapeuta intentara movilizaciones rápidas en la caja torácica y observara al mismo tiempo si el niño emite un sonido “por casualidad”. Si es así, hay que hacérselo observar para que oiga su propia voz.

Posiblemente, el niño no sabrá cuando inspira o espira. Una leve presión...