Componente Cultural de la Violencia

El componente cultural de la violencia
Introducción
El estudio de la agresión y la violencia en Psicología social es muy recurrente y de gran importancia, debido fundamentalmente a las consecuencias negativas de estos dos procesos. Sin embargo, al igual que en el estudio de otros procesos en Psicología social, las orientaciones teóricas y las investigaciones más conocidas sobre agresión yviolencia corresponden a la corriente de la Psicología social dominante. Esta corriente ha tenido un notorio avance en los Estados Unidos de América, donde se ha desarrollando la Era Moderna de la Psicología social, con una atención tal vez excesiva a los elementos individuales, lo que ha producido un sesgo individualista de la Psicología social.
Los libros de texto han llegado a ignorar aspectos detipo cultural que hacen que un mismo fenómeno adopte formas distintas dentro de una cultura concreta. Pese a todo, desde la década de los 80 se produce un gran auge de las aportaciones culturales y transculturales que, por medio de comparaciones entre países y de la constatación de diferencias y semejanzas, permiten alcanzar un conocimiento más complejo y completo de la realidad social.
Conceptode agresión y violencia
En general, la agresión se considera una conducta o tendencia hostil o destructiva. Autores como Geen (1990) diferencian dos tipos de agresión ampliamente aceptados.
Por un lado, se habla de agresión colérica o afectiva cuando la violencia o agresión se produce como reacción a una provocación previa y cuyo fin es herir o dañar a alguien. Por otro lado, se habla de agresióninstrumental cuando el fin no es hacer daño, sino conseguir algún otro objetivo (por ejemplo, autodefensa o poder social). En definitiva, la violencia pude producirse por conductas físicas o verbales que tienen la intención de herir a alguien, sea ese u otro el fin del acto violento.
Ambos tipos de agresiones pueden producirse en cualquier cultura. Sin embargo, es evidente que los profesos desocialización son distintos entre culturas. Si la agresión se aprende, entonces podemos decir que la violencia y la agresión son aspectos puramente culturales, ya que todo aprendizaje humano acontece en contextos culturales. Este hecho motiva que las manifestaciones agresivas también tengan relación con los valores, normas y modelos principales de cada sociedad. De este modo, en cada cultura lareligión, la política, la economía o la moral dominante reforzarán o castigará cualquier forma de agresión.
El componente cultural en las teorías sobre la agresión
Las explicaciones sobre la agresión se han centrado en tres aspectos: 1.- el aspecto genético de la violencia, 2.-violencio o agresión como respuesta a la frustración, 3.-la agresión o violencia en función de patrones de aprendizaje.
Laexplicación que más se ha usado es decir que la violencia y la agresión son respuestas a la frustración, el único problema que presenta esta hipótesis es que no puede explicar cómo es que se convierte esto en reacción y como controlarnos en base a esto.
Las teorías del aprendizaje ayudarían a solventar esta crítica al impulso, ya que surgieron como respuesta a las preguntas sobre la adquisicióny mantenimiento de la agresión. por lo cual esta teoría afirma que la agresión es adquirida mediante el aprendizaje si bien es por sus experiencias pasadas también puede ser por observar el comportamiento de otros, esta teoría es eminentemente cultural ya que la cultura marca lo que debe aprenderse ofreciendo normas, estándares y modelos a seguir, la cultural también proporciona refuerzos de tipopolítico moral y religioso que se convertirán en conductas a seguirse dentro de la sociedad.
Cultura y agresión: influencia de los factores culturales sobre las variables que intervienen en la violencia
Sea cual sea la orientación teórica que se tome (biología, frustración, aprendizaje) uno solo de estos elementos no será capaz de provocar directamente un acto violento. Independientemente de...