componentes de la canasta familiar

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
181546516256000FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLESCARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
36865559377ANALISIS DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES DE LA UAC
00ANALISIS DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES DE LA UAC

CURSO : CONTABILIDADFINANCIERA II GRUPO”A”
DOCENTE : CPCC. TATIANA CHOQUEHUANCA CONTRERAS
ALUMNO :
CRUZ DIAZ, Nadia AlejandraCOD: 013300246 - A
HERRERA ZANABRIA, LeonorCOD: 013300568 - I
LETONA CHUQUIMIA, Liz Kharol COD: 013300224 - H
QUISPE AUCAPUMA, NidiaCOD: 013300127 - B
MAMANI LEYVA, LuceroCOD: 013300656 - E
SEMESTRE 2014 - II
CUSCO – PERÚ
2014
PRESENTACIONAl presente grupo nos complaceen presentar hacia su persona CPCC TATIANA CHOQUEHUANCA CONTRERAS la siguiente monografía cuyo título es “ANALISIS DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES DE LA UAC” el cual fue realizado con dedicación y esmero para esta manera tener más conocimiento acerca sobre nuestros respectivos derechos y deberes. Damos a conocer este importante trabajo para así lograr alcanzar lasexpectativas propuestas y seamos merecedores de su atención e interés.
Atentamente
Las Alumnas
INTRODUCCIONEn la educación se transmiten y ejercitan los valores que hacen posible la vida en sociedad y se adquieren los hábitos de convivencia y de respeto mutuo. Por ello, la formación en el respeto de los derechos, libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia son sumamente importantes dentrode los principios democráticos.
A la consecución de este fin deben contribuir no sólo los contenidos formativos transmitidos en cada una de las etapas del sistema educativo, sino también, muy especialmente, el régimen de convivencia establecido en la sociedad. Las normas de convivencia que regulan los derechos y deberes del alumno, deben propiciar el clima de responsabilidad, de trabajo yesfuerzo, que permita que todos los estudiantes obtengan los mejores resultados del proceso educativo y adquieran los hábitos y actitudes recogidos en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo. 
Desde esta concepción, es necesario que el estudiante perciba que las normas de convivencia no son ajenas en la sociedad, sino que han sido elaboradas y adoptadas por el conjunto de lacomunidad educativa. Por ello, en la definición y aplicación del ejercicio efectivo de los derechos y deberes de los estudiantes, es importante que se potencie la autonomía de los mismos. 
Las Alumnas
INDICEContenido
TOC \o "1-3" \h \z \u PAGEREF _Toc399743917 \h 0FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLES PAGEREF _Toc399743918 \h 0PRESENTACION PAGEREF _Toc399743919 \h1INTRODUCCION PAGEREF _Toc399743920 \h 2INDICE PAGEREF _Toc399743921 \h 3CAPITULO I PAGEREF _Toc399743922 \h 41.GLOSARIO PAGEREF _Toc399743923 \h 4CAPITULO II PAGEREF _Toc399743924 \h 52.ANTECENDENTES DE LOS DERECHOS Y DEBERES PAGEREF _Toc399743925 \h 52.1.EL MECANISMO Y PROPORCIÓN DE UN DERECHO Y DEBER FUNDAMENTAL DE LA PERSONA  TIENE COMO ANTECEDENTES HISTÓRICOS LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS: PAGEREF_Toc399743926 \h 72.2.ANTECEDENTES HISTORICOS DE LOS DEBERES Y DERECHOS EN LAS UNIVERSIDADES DEL PERU: PAGEREF _Toc399743927 \h 7CAPITULO III PAGEREF _Toc399743928 \h 93.MARCO TEORICO CONCEPTUAL PAGEREF _Toc399743929 \h 93.1.DEL ESTATUTO Y REGLAMENTO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL PERÚ: PAGEREF _Toc399743930 \h 9A.OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN. PAGEREF _Toc399743931 \h 10B.DELOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES, IGUALDAD DE DERECHOS Y DEBERES. PAGEREF _Toc399743932 \h 10 PAGEREF _Toc399743933 \h 10C.MARCO NORMATIVO PARA EL EJERCICIO DE DERECHOS Y DEBERES. PAGEREF _Toc399743934 \h 10D.DERECHOS COMUNES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. PAGEREF _Toc399743935 \h 11E.DERECHOS ESPECÍFICOS DE LOS ESTUDIANTES DE FORMACIÓN CONTINUA Y OTROS ESTUDIOS OFRECIDOS POR LAS...