Componentes de la investigación cualitativa

Universidad de la Salle
San José, Costa Rica.
Facultad de Educación
Maestría en Administración Educativa
Métodos cualitativos de investigación
I Cuatrimestre 2014
Ana María Salazar SolanoGuía de aprendizaje.
Texto: Los componentes de diseño flexible en la investigación
cualitativa.
“Los libros no están hechos para pensar, sino para ser sometido a
investigación”.
Umberto Eco.
Loscomponentes del diseño flexible en la investigación
cualitativa.
Una concepción muy equívoca acerca del diseño de la
metodología cualitativa es que carece de una teoría o de una
estructura; sinembargo, resulta complicado definir cómo se debe
realizar un diseño de investigación cualitativa siguiendo simplemente
unas reglas metodológicas, ya que una programación exhaustiva podría
anular laposibilidad de acoger lo inesperado, que como bien nos
menciona la mediadora Tirsa es flexible y de muchas maneras y
formas; por eso, aunque sí sea importante una preparación previa del
trabajo deinvestigación, es necesario cierta flexibilidad para permitir
que el diseño se adapte al fenómeno que se está o va a estudiar, por lo
cual puede ser necesario modificarlo durante el camino para obtenerun conocimiento más profundo del sujeto/objeto de estudio como en el

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caso de la propuesta de investigación previamente realizada por mi
persona.
El diseño como bien nos comentaVasilachis; el diseño articula
lógica y coherentemente

los componentes principales de una

investigación como lo son; justificación o propósitos, teorías, preguntas
de investigación, método y loscriterios a utilizar durante la misma; los
cuales garantizarán la calidad de la misma.
Las ciencias sociales, como bien lo menciona la autora, son las
que se ocupan de aspectos del comportamiento yactividades de los
seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales; de los cuales
se pueden conducir a través de estudios de diseños estructurados o
flexibles sin importar el enfoque que se le...