Componentes de la Personalidad


UNIVERSIDAD CATOLICA

“NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCION”

FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

PROGRAMA DE LA MATERIA: “COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD II”

AÑO: 2014

PROFESOR TITULAR DE CATEDRA: Sra. Dra. Norma Beatriz Coppari de Vera (M.S., M.E.)
PROFESOR AUXILIAR DE CATEDRA: Srta. Lic. Marcela Codas
CURSOY CUATRIMESTRE: 2do. Curso - 2do. Cuatrimestre: Del: 5/08 al 18/11/14
HORAS SEMANALES DE CLASE: 3 horas de 40’ cada una, dos horas de 60’
DIA Y HORAS DE CLASE TN: Martes 15:50 a 17:50 hs. T.T.
TOTAL DE HORAS Y CLASES: 16 clases - 48 horas/Cuatrimestre aproximadamente.
DIA Y HORAS DE REPOSICION:

A.FUNDAMENTACION:
“LAS EXPLICACIONES DE LA NATURALEZA HUMANA NO CONSTITUYEN UNA SIMPLE CUESTION ACADEMICA. LA TEORIA A LA QUE NOS ADHERIMOS LOS PROFESIONALES DE LA CIENCIA DEL INDIVIDUO COMO CAMPO INTERCONDUCTUAL, DICTA SU ABORDAJE CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO, Y EN LA PRACTICA DETERMINA, SI ELCOMPORTAMIENTO HUMANO PUEDE EXPLICARSE, PREDECIRSE Y CONTROLARSE (modificarse)” (Coppari, 1996).
El presente Programa de Teorías de la Personalidad II enfoca este campo con la convicción de que las perspectivas ofrecidas al estudiante de Psicología presentan ventajas varias sobre otros enfoques teórico-tradicionales sobre la personalidad.Podrían enfatizarse dos de ellas: a) Proporciona el marco de referencia científico en Psicología, con el cual el psicólogo, “científico-practicante” puede analizar, describir y explicar el comportamiento humano (INVESTIGAR), como también, diseñar y planear la intervención para el cambio de este (INTERVENCION), de la forma más amplia yflexible que otros enfoques, al relacionarse con varios campos de investigación de la Psicología Científica sobre la personalidad, y beneficiarse de los avances logrados en ellos. b) Las teorías que son abordadas cuentan con viabilidad en su presentación, utilidad práctica y restricciones mínimas en cuanto a las condiciones bajo lascuales se puede estudiar y planificar líneas aplicadas de intervención en individuos o unidades sociales (pareja, familia, institución, comunidad, etc.) lo que finalmente, promete a la Psicología el STATUS DE CIENCIA APLICADA y su positivo aporte al bienestar de la humanidad. El enfoque se aleja del tradicional desarrollode las teorías de valor histórico, para enfatizar un abordaje metodológico científico, de amplio y funcional espectro de temas investigados en la actualidad por el campo de estudio de la personalidad.

B. OBJETIVOS.
B1. OBJETIVOS POR COMPETENCIAS: * Adquirir las bases conceptuales y metodológicas de la Psicología de la Personalidad como ciencia teórica-aplicada.*Analizar y caracterizar las diferentes corrientes que abordan el estudio de la personalidad, con discernimiento y racionalidad, a los fines de una adecuada conceptualización, previa a la detección e intervención.
* Discernir, comparar y debatir sobre una amplia variedad de puntos de vista, esto es, incursionar en las diferentes líneas de pensamiento existentes dentro del área, de talmodo a lograr con ello una base para construir su propia teoría.
* Valorar los aportes de cada una de las aproximaciones con juicio crítico y objetivo.
B2. OBJETIVOS TERMINALES DEL CURSO: Al término del curso, el estudiante deberá:
1. Demostrar un conocimiento básico de las Teorías de Personalidad aplicadas en la actualidad.
2. Analizar críticamente los...