componentes de los ejes de aprendizaje































COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

CONVIVENCIA
La convivencia son conocimientos de los límites que se imponen al compartir con los demás se desprende de la esencia del ser humano, que es la sociabilidad, es decir la facultad de vivir en sociedad, de compartir con otros sujetos yestructurar la vida social de modo que la socialización y la convivencia sean armónicas.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA CONVIVENCIA
ACTIVIDAD Nº 1
"APRENDER A CONVIVIR EN EL AULA"


Resumen de la Actividad: Se organizará una asamblea en el aula con los niños para realizar una dinámica grupal que servirá para llegar a acuerdos sobre las normas a cumplir y establecer un compromiso de todos respectoa las mismas, y de cómo actúan las personas cuando se comprometen a hacer algo en beneficio de los demás.
Objetivo: ·
Desarrollar en los niños conocimientos sobre las normas que han de regir la vida del aula.
Lograr una aceptación inicial de su cumplimiento.
Procedimientos Explicación Conversación Preguntas y respuestas Análisis y síntesis
Recursos materiales: Materiales propios para laactividad plástica, un mural o tablón de avisos, cartulina, una grabadora de casetes.

ACTIVIDAD Nº 2
"LOS MEJORES DE LAS NORMAS"


Resumen de la Actividad: Los niños llevarán a cabo una actividad para organizar un lugar en el aula donde se montará un sitio de honor para los mejores cumplidores de las normas. Posteriormente el educador explicará el porqué de la creación de ese lugar y porúltimo se seleccionarán los niños que van al cuadro de honor de ese sitio.
Objetivo: ·Lograr que los niños se sientan estimulados a cumplir las normas.
Contribuir a que aprendan a evaluar el buen comportamiento de sus compañeros.
Procedimientos: Acciones prácticas Conversación Explicación
Recursos materiales: Un mural o una pizarra, una mesa con un álbum, un mantel, fotografías de los niñosseleccionados.













ACTIVIDAD Nº 3
EXPERIENCIA CRÍTICA PARA LA EVALUACIÓN DEL BLOQUE
"LA VIDA EN MI AULA"


Resumen de la Actividad: La actividad consiste en un juego de roles cuyo argumento es “El aula infantil”. Para ello el educador realizará una conversación inicial para invitar a los niños a jugar, se desarrolla el juego y finalmente se realiza una conversación paraevaluarlo.
Objetivo: ·Desarrollar en los niños vivencias acerca del cumplimiento de las normas en el aula. Reforzar los conocimientos aprendidos respecto a las normas de convivencia.
Procedimientos: Juego Conversación
Recursos materiales: Rincón de juego para jugar a la escuela infantil, con los muebles, enseres y atributos necesarios para su realización.
















IDENTIDAD YAUTONOMIA
Se refiere al sentimiento de seguridad de las propias acciones y la valorización de sí mismo por medio de habilidades de conocerse y respetarse así mismo

ACTIVIDAD Nº 1
"LOS ENCARGOS “


Resumen de la Actividad: la vida en clase .debe regirse por normas y a esta edad ya podemos responsabilizar a pequeños grupos de niños al cumplimiento de determinadas tareas , por esoproponemos cinco grupos de cinco niños al concluir la clase tienen que recoger el material utilizado
El grupo 1 coloca sillas y mesas correctamente , el grupo 2 recoge los libros , el grupo 3 guarda los juguetes , el 4 borra la pizarra y deja limpia la clase y el 5 mantiene el orden en los niños
Objetivo: ·
Aceptar el cumplimiento de rutinas y resolución de tareas.
Procedimientos:Explicación Conversación
Recursos materiales:  distintivo para cada grupo ( medallas elaboradas por la maestra con dibujos para para que el niño se sienta motivado de realizar la tarea encomendada

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ACTIVIDAD Nº 2
"A COMER "



Resumen de la Actividad: nos sentamos todos en círculo y antes de empezar ponemos en el centro diferentes comiditas de juguete , preguntamos a los...