Componentes del aprendizaje lector







COMPONENTES DEL APRENDIZAJE LECTOR







Componentes del aprendizaje lector

1.- Decodificación y comprensión lectora
La lectura, valorada como un instrumento de comunicacióny creación cultural, es considerado como un proceso en el cual interfieren dos factores centrales: “La decodificación y la comprensión”. Ambas habilidades van relacionadas entre sí.En los 1ros años de escolaridad la etapa de la decodificación es fundamental y su automatización debe asegurarse para posibilitar el proceso más complejo de comprender el significado de los textos.
Decodificación esconsiderado el proceso en el cual el individuo tiene la capacidad de reconocer el signo escrito, en cuanto a la comprensión es la destreza de captar el sentido o el significado de lo que está escrito.Una vez que el alumno desarrolla fluidez en la decodificación del texto, la lectura se transforma en una fuente inagotable de nuevas experiencias que le permitirán obtener dominio del vocabulario yla comprensión de nuevas palabras y la adquisición de diversos y nuevos conocimientos.
La lectura comprensiva permite a los niños desarrollar su imaginación, enriquecer su vocabulario, comprendermensajes y el desarrollo de la creatividad; todo esto con el apoyo tanto familiar como escolar, quienes deben actuar como un mediador y facilitador del aprendizaje lector.

2.- Proceso dedecodificación y comprensión en niños con Necesidades Educativas Especiales
Se debe poner especial atención en el proceso de reconocimiento y comprensión del significado de la palabra que se ha identificado, elcambio en la concepción de la comprensión lectora, no es suficiente, de ahí que es necesario propiciar cambios en los métodos de enseñanza y en los ambientes de aprendizaje para estimular lacomprensión lectora en niños con necesidades educativas especiales.
Si consideramos que las personas denominadas como “lectores avanzados”, son capaces de decodificar entre el 50 y 80% de las...