componentes del nivel de vida
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2014
Componentes del nivel de vida
el nivel de vida se ha ido desarrollando en la medida que el Estado de Bienestar se ha ido implementando en los distintos países. Y en este proceso se han idocubriendo necesidades personales que tienen los habitantes de un país por parte del Estado, que se convirtió en un ‘padre’ protector de sus conciudadanos.
En este orden de cosas, surgió desde muy antiguola defensa nacional, posteriormente la provisión de infraestructuras, la sanidad, la educación, etcétera. Constituyendo todos estos elementos, medios materiales y/o intangibles que posibilitan unamejora de la calidad de vida y el pleno desarrollo humano.
Por ejemplo, pensemos en la importancia de un sistema educativo público. Si este existe en un país, sus ciudadanos tendrán la opción deformarse y acceder al mercado laboral con unos conocimientos y una formación que le permitirán, en teoría, acceder a un mejor puesto de trabajo y a una mayor remuneración. Además de los beneficios entérminos de competitividad para el propio país, que realimentará el proceso anterior.
¿Cómo se mide el nivel de vida?
El Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD), establecediversas métricas para evaluar el nivel de vida de los habitantes de un territorio, las más importantes son:
Índice de desarrollo humano: es un indicador social y estadístico que se basa en el análisis detres parámetros:
i) Una vida larga y saludable, midiendo la esperanza de vida al nacer
ii) Nivel educativo, estudiando la tasa de alfabetización de los adultos, y latasa de matriculación en las distintas etapas del sistema educativo(primaria, secundaria y educación superior)
iii) Cuantificación de un nivel de vida digno, medido a través del ProductoInterior Bruto (PIB), o en términos de la Paridad del Poder Adquisitivo (PPA), en dólares estadounidenses, para así poder establecer comparaciones
Índice de pobreza multidimensional (IPM o MPI,...
el nivel de vida se ha ido desarrollando en la medida que el Estado de Bienestar se ha ido implementando en los distintos países. Y en este proceso se han idocubriendo necesidades personales que tienen los habitantes de un país por parte del Estado, que se convirtió en un ‘padre’ protector de sus conciudadanos.
En este orden de cosas, surgió desde muy antiguola defensa nacional, posteriormente la provisión de infraestructuras, la sanidad, la educación, etcétera. Constituyendo todos estos elementos, medios materiales y/o intangibles que posibilitan unamejora de la calidad de vida y el pleno desarrollo humano.
Por ejemplo, pensemos en la importancia de un sistema educativo público. Si este existe en un país, sus ciudadanos tendrán la opción deformarse y acceder al mercado laboral con unos conocimientos y una formación que le permitirán, en teoría, acceder a un mejor puesto de trabajo y a una mayor remuneración. Además de los beneficios entérminos de competitividad para el propio país, que realimentará el proceso anterior.
¿Cómo se mide el nivel de vida?
El Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD), establecediversas métricas para evaluar el nivel de vida de los habitantes de un territorio, las más importantes son:
Índice de desarrollo humano: es un indicador social y estadístico que se basa en el análisis detres parámetros:
i) Una vida larga y saludable, midiendo la esperanza de vida al nacer
ii) Nivel educativo, estudiando la tasa de alfabetización de los adultos, y latasa de matriculación en las distintas etapas del sistema educativo(primaria, secundaria y educación superior)
iii) Cuantificación de un nivel de vida digno, medido a través del ProductoInterior Bruto (PIB), o en términos de la Paridad del Poder Adquisitivo (PPA), en dólares estadounidenses, para así poder establecer comparaciones
Índice de pobreza multidimensional (IPM o MPI,...
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