Componentes del paradigma de la simplicidad

TEMA LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX*

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.

▪ PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACIÓN INICIADOS EN CHINA HACE MAS DE 2000 AÑOS.Tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.

▪ LA EDAD MEDIA APARTIR DEL AÑO 476 CON LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO DEOCCIDENTE HASTA 1942 CON EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA.
En el occidente europeo, durante el siglo IX ocurrieron dos hechos importantes en el ámbito educativo. Carlomagnoreconociendo el valor de la educación, trajo de York (Inglaterra) a clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio.
El Rey Alfredo promovióinstituciones educativas en Inglaterra que eran controladas por monasterios.

▪ RENACIMIENTO SURGIÓ EN ITALIA EN EL SIGLO XIV
El estudio de la educación en esta etapa esta muybien ejemplificada en las escuelas establecidas en Mantua, donde se introdujeron temas como la ciencia, la historia, la geografía, la música y la formación física.

▪DESARROLLO DE LA CIENCIA EN EL SIGLO XVII.
Fue un periodo de rápido progreso de muchas ciencias y creación de instituciones que apoyaban el desarrollo del conocimientocientífico.

▪ EL SIGLO XVIII
Durante este periodo se introdujo el método monitorial de enseñanza, por el
que cientos de personas podían aprender con unprofesor y la ayuda de
alumnos monitores o asistentes. .

▪ EL SIGLO XIX Y LA APARICION DE LOS SISTEMAS NACIONALES DE ESCOLARIZACIÓN.

Fueel periodo en que los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, en España, y otros países europeos.