COMPONENTES QCOS DE LA CELULA

COMPONENTES QUÍMICOS DE
LA CÉLULA

Profesora: Kathina G.R.

EJERCITEMOS…EL ESPANTADO
PASOS

BENEFICIOS
Las terminaciones nerviosas de las manos y los pies
se
abren alertando al sistema nervioso.Permite que corra una nueva corriente eléctrica en el
sistema nervioso.
Prepara el organismo para una mejor respuesta de
aprendizaje.
Maneja el estrés y relaja todo el cuerpo.

1. Las piernasmoderadamente abiertas.
2. Abre totalmente los dedos de las manos y de los pies
hasta
sentir un poquito de dolor.
3. Sobre la punta de los pies estira los brazos hacia arriba
lo
más alto que puedas.
4. Al estarmuy estirado, toma aire y guárdalo durante diez
segundos, estirándote más y echando tu cabeza hacia
atrás.
5. A los diez segundos expulsa el aire con un pequeño
grito y
afloja hasta abajo tus brazos ytu cuerpo, como si te
dejaras
caer.
6. Usa: “Música para Aprender Mejor”
(Selección: Aprendizaje activo)
En Bali el aire se lleva hacia dentro con fuerza, abriendo
mucho
las manos y los ojos confuerza, se retiene y después se
exhala.

INTRODUCCIÓN
CLASIFICACIÓN:
1. Orgánicos: 12%
Polímeros formados por
monómeros
2. Inorgánicos
2. Agua: 85%
3. Sales: 3%

OBJETIVOS
• Identificar las biomoleculasque
constituyen a los organismos
• Clasificar los biocompuestos según sean
orgánicos e inorgánicos

AGUA

Excepciones:
• Huesos
• Semillas
Funciones:
• Solventes
• Medio de dispersión
• Actividadmetabólica
• Termorregulador
• Excreción
Agua libre: 95% LEC
Agua ligada: 5%
Características:
• Dipolo
• Elevado calor especifico

SALES MINERALES
Disociadas en aniones y cationes:
Na+, K+, Cl-:
•Presión osmótica
• Equilibrio acido –base
Iones inorgánicos:
• Mg2+: cofactores enzimáticos
• Fosfatos: ATP, fosfolípidos,
fosfoproteínas, azucares
fosforilados
otros
• Sulfato
• Carbonato
• bicarbonatoLEC:
• K+
• Mg2+
• Fosfato
• Bicarbonato
• Ca2+
LIC:
• Na+
• ClNO IONIZADOS: Fe
En menos proporción:
• Mn
• Cu
• Co
• I
• Se
• Ni
• Mb
• Zn

ÁCIDOS NUCLEICOS
ADN

ARN
Transcripción
ADN

Localiz...