Componentes

Páginas: 3 (673 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2015


NOMBRE: Daniela Medina
FECHA: 21-11-2014

TEMA: COMPONENTES DE LA DIDÁCTICA

El presente ensayo habla acerca de los componentes didácticos. Como sabemos la didáctica es la ciencia, la disciplina opilar fundamental para desarrollar un proceso de aprendizaje eficaz que tiene como objeto de estudio los procesos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Se ocupa de las técnicas, métodos parael interaprendizaje. Pero no es un recetario es solamente una guía que nos ayuda para adquirir metodologías. Sabemos que la Didáctica debe innovarse, actualizarse y cambiar los programas. La Didácticay la Metodología van de la mano ya que la primera nos orienta y el segundo es para utilizarlo en la clase. Debe haber una íntima relación entre docente- estudiante y en el contexto social, o elentorno del aprendizaje.

Sabemos que el docente es el pilar fundamental dentro del aprendizaje es quien transmite los saberes. Es el mediador, facilitador, orientador o puente entre el estudiante y losconocimientos. El docente debe ser un profesional ético, innovador, creador, comprometido y debe capacitarse constantemente para ayudar al estudiante a que desarrolle sus 3 competencias. Pero a su vez eldocente tiene obligaciones como son: planificar o programar los conocimientos que va a impartir, saber lo que transmite y para qué lo hace, debe saber cómo llegar al estudiante tener metodologías yprocesos para el aprendizaje.

El estudiante es la clave fundamental para el aprendizaje, ya que ellos se apropian de los saberes y de los conocimientos y así deben relacionarlos con los que ya tiene,deben creer en sí mismos para así lograr desarrollar todas sus competencias y potencialidades como son: razonar, investigar, pensar, entre otros.
El estudiante debe ser activo y participar en la claseya que la misma sirve para opinar, preguntar, etc. El estudiante tiene algunos derechos como son: aprender, ser respetado, hacer propios sus conocimientos. Arriesgarse para aprender solos, obtener...
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