COMPORTAMENTALISMO – TOLMAN

CONTENIDO



Portada.

Contenido.

Introducción.

Desarrollo del tema.

Conclusiones.

Biografía.

Bibliografía.
















INTRODUCCIÓN.

La principal influencia que tuvieron las ciencias humanas con respecto a el interés por estudias la conducta fueron auspiciados por los planteamientos de Darwin con respecto a la evolución de las especies a finalesde siglo XIX.
Buscaban inicialmente saber las interacciones que precedían al comportamiento, la adquisición de habilidades en este proceso y las interacciones que le siguen al comportamiento.
Una de las primeras apariciones del tema conductual fue el que determino Wundt cuando creó el primer laboratorio de psicología científica, en el cual abordó la psicología desde el plano conductual.
Elconductismo nació entonces, de investigaciones realizadas a comienzos del siglo XX por Ivan Plavlov y Watson sobre la psicología animal. Según su fundador (Watson) es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas; ambiente fisiológico, biológico y social.
Para Watson, su meta teórica era, la predicción y el control de la conducta. Rechazó por completo la introspeccióncomo método. El valor científico de los datos no viene dado por la medida en que conducen a interpretaciones desde el punto de vista de la conciencia, no reconoce la introspección como método, alegando que esta llevaba a “Cuestiones especulativas inútiles que no pueden someterse a una confirmación experimental” de igual forma rechaza la diferencia entre el estructuralismo y funcionalismo,considerando que ambas: siguen considerando a la psicología como ciencia de la cenicienta.
La investigación debe dirigirse no a la conciencia sino a la conducta de los seres animales.
El conductismo influencio el minimizar los estudios introspectivos de los procesos mentales, las emociones, los sentimientos, sustituyéndolos por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relación conel medio. Watson creía que los humanos ya traían algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia u que todos los comportamientos se adquirían mediante las asociaciones estimulo - respuesta.
Pero, porque tanto introducción, bueno porque debía darle un fundamento al tema principal de esta presentación: Edward Tolman, al ve que el conductismo empezaba a declinar por causa de la petición deque se tomara en cuenta el papel del medio social y la actitud del hombre, interfiere con un grupo de investigadores, encabezando una nueva corriente llamada: Neoconductismo.

DESARROLLO.

El problema central del conductismo era explicar los procesos mentales sin invocar la mente, tal y como lo había planteado antes en sus inicios Watson.
“Watson y Lashley, junto a otros conductivasreduccionistas o fisiologicistas, mantuvieron que conciencia, propósito y cognición eran mitos, siendo, por tanto, la tarea ele la psicología describir la experiencia y la conducta como productos de las operaciones mecánicas del sistema nervioso.” (Pág-394)
Tolman y Hull adoptaron distintos enfoques para explicar la conducta sin invocar la mente.
Tolamn en Harvard tuvo la oportunidad de leer aTitchener, llegando a entusiasmarse por u tiempo con la introspección estructuralista, pero se dio cuenta que el trabajo en laboratorio era principalmente de naturaleza objetiva y que poco uso se le podía hacer a los datos de la introspección a la hora de redactar un informe experimental. Al leer entonces a Watson en “Behavior” (Conducta) comprendió cual era el método real de la psicología, siendo lamedición objetiva de la conducta, y no la introspección.
El neorrealismo ofreció entonces la base del acercamiento que Tolman desarrollo al problema de la mente en 1918, Se tenía evidencia de la existencia de la mente a causa de las experiencias de la conciencia que ofrecía la introspección y la aparente inteligencia y propositividad de la conducta. Tolman interpretó que la introspección de...