Comportamiendo Juvenil

UNIVERSIDAD NACIONAL
“JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZCARRIÓN”

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL
CIENTÍFICA HUMANÍSTICA – DUAL
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA FÍSICA E INFORMÁTICA

TESIS

“DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL EN LA PLATAFORMA DOKEOS PARA EL APRENDIZAJE DE RELACIONES MÉTRICAS DE POLÍGONOS EN LA I.E. EMBLEMÁTICA LUIS FABIO XAMMAR JURADO”REFERENCIA:
PRESENTADO CON EL PROPÓSITO DE OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN, CON MENCIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAFÍSICA E INFORMÁTICA.
BACHILLERES:
EVANGELISTA ALEJO Abel Ebert

HUACHO - PERÚ
2010

UNIVERSIDAD NACIONAL
“JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL
CIENTÍFICA HUMANÍSTICA – DUAL
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAFÍSICA E INFORMÁTICA

TESIS

“DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL EN LA PLATAFORMA DOKEOS PARA EL APRENDIZAJE DE RELACIONES MÉTRICAS DE POLÍGONOS EN LA I.E. EMBLEMÁTICA LUIS FABIO XAMMAR JURADO”

MIEMBROS DEL JURADO Y ASESOR:
____________________________
Mg. Ernesto Maguiña Arnao
SECRETARIO
_____________________________
Lic. Nilo Tello Pandal
PRESIDENTE__________________________________
Lic. Edgar Tito SUSANIBAR RAMIREZ
VOCAL
_______________________
Lic. José Moreno Vega
ASESOR

PRESENTACIÓN
Nuestra investigación consiste en el DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL EN LA PLATAFORMA DOKEOS y verificar los cambios, que se produzcan en la enseñanza-aprendizaje, en el área de matemática, a lo largo de un curso académico, al combinar unasmetodologías didácticas, que podríamos denominar tradicionales, con el uso de determinadas TIC de internet.
Al hablar de cambios nos referimos a los que se observen en los alumnos y a los que tengan que ver con la interacción profesor-alumnos. Mediante dicha interacción, nosotros pretendemos actuar como promotores de aprendizajes conceptuales significativos. Lo cual se espera que influyapositivamente en la manera en que los alumnos afronten su aprendizaje con el nuevo lenguaje que habla el mundo.
Además; existen aulas equipadas con computadoras y conectadas a Internet denominadas “Aulas de innovación” en las instituciones educativas de Educación Básica Regular de nuestro país y dichos equipos de cómputo son adquiridos con una inversión económica costosa para nuestra economía, y que noson aprovechados de manera adecuada por los profesores de nuestro país realizando innovaciones de aprendizaje. Hay profesionales que realizan enseñanzas pero no utilizan las herramientas de las tecnologías de informaciones y comunicación de internet (TIC’s) o si es que utilizan lo hacen muy limitadamente por el poco conocimiento de dichas herramientas. Por lo que es necesario innovar con creacióne implementación de cursos virtuales de distintas áreas de aprendizajes y mejorar la calidad de formación de los estudiantes de nuestro país.
Con ese propósito presentamos la tesis: “DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL EN LA PLATAFORMA DOKEOS PARA EL APRENDIZAJE DE RELACIONES MÉTRICAS EN POLÍGONOS EN LA I.E. EMBLEMÁTICA LUIS FABIO XAMMAR JURADO”; para obtener el títuloprofesional de Licenciado en Educación, en la especialidad de matemática física e informática.
La presente tesis ha sido elaborada conforme al Reglamento de Grados y Títulos de la Facultad de Educación.

DEDICATORIA

NUESTROS AGRADECIMIENTOS

Al Divino Hacedor
Por permitirnos culminar nuestro estudio superior en la facultad de Educación en la especialidad de matemática y física e informáticaA Nuestra Querida Familia
Por todo el amor, esfuerzo y apoyo incondicional que nos brindaron.

A Nuestros Docentes
Por compartir sus conocimientos y experiencias con nosotros, por el alto nivel de exigencia a lo largo de nuestra formación integral, lo que nos ha proporcionado una sólida formación con valores y principios.

A Nuestra Universidad
Por acogernos en sus ambientes y por la...