Comportamiento de la mente

Introducción

Esta película es una muy buena forma de hacernos ver a los alumnos como se pueden aplicar las diferentes formas de liderazgo ya sean para mal o para bien. En la película se puede observa como el profesor William Hundert un profesor ya maduro el cual tiene la tarea de enseñarles a los alumnos se la prestigiosa escuela de ST. Benedict la historia de roma. El profesor muestra en lapelícula ser un líder en toda la extensión de la palabra ya que deja huella en la vida de sus ex alumnos y en la generaciones futuras es una persona de la cual se puede aprender mucho no solo a ser un excelente líder sino también una buena persona la cual se preocupa por los demás y quiere ayudar a todos aquellos que tienen problemas a que salgan adelante. Pero el profesor se ve en un pequeñoproblema en el momento llega el introvertido alumno Sedgewick Bell, hijo de un importante senador de los E.U que entra con una actitud muy rebelde a los que sus compañeros no estaban acostumbrados debido que en la prestigiosa escuela solo permitían alumnos de excelentes calificaciones y muy buena conducta.

Cuerpo del trabajo

En esta película se observa como el profesor aplica lo que conocemoscomo liderazgo asignado el cual se basa en el puesto que se ocupa dentro de una organización, ya que al ser el profesor el tenia la tarea de ser el líder de sus alumnos y ellos sus seguidores de tal manera que los alumnos se sintieran cómodos a la hora de trabajar y lo fueran viendo como al líder que ellos necesitaban para salir adelante en sus calificaciones ya que como sabemos el ser lídersignifica influenciar a un grupo de individuos para alcanzar una meta en común en este caso terminar la escuela con los conocimientos necesarios dentro de la historia romana..
Conforme los días van pasando en la escuela el profesor muestra cierto tipos de liderazgo según es la ocasión como se puede observar el profesor se llega a convertir en un líder emergente ya que se convierte en la persona quemas influencia tiene sobre sus alumnos sin importar el puesto que tenga dentro de la institución.

Pero la prueba importante para el profesor William Hundert se presenta en el momento que conoce a su nuevo alumno que a diferencia de los demás llega con una actitud muy rebelde tanto para el maestro como para sus compañeros de clase que estaban acostumbrados a poner atención a cumplir con lasordenes que el profesor les asignaba.
Sedgewick el nuevo alumno empieza a convertirse en líder para algunos de sus compañeros, los cuales e volverían sus seguidores al ver que este chico hacia todo lo contario a ellos, era poco estudioso, siempre buscando como molestar a los demás etc.. y pues para algunos de ellos esto era algo nuevo y cuando los empieza a jalar a su ambiente les empieza a gustar y seempiezan haber cosas que no estaban permitidas dentro de la institución llegando al punto de arriesgarse de ser expulsados de tan prestigiosa escuela. Es así que Sedgewick se convierte en un líder pero para mal en sus compañeros , pero el profesor al darse cuenta de que tipo de líder se estaba convirtiendo este alumno en sus demás compañeros decide trabajar con este alumno de una maneradiferente a los demás usando un tipo de liderazgo motivacional, haciéndole ver que confiaba en el y que podía lograrlo si el se lo proponía y que el maestro en vez de castigarlo mas lo motivaba para que estudiara y saliera adelante y dejara esa actitud de niño rebelde.
Con el paso del tiempo Sedgewick se convierte en un alumno estudioso el cual sacaba buenas calificaciones tanto que llego a quedar hacerel 4to mejor del salón pero eso no le era suficiente para poder entrar al concurso que año con año se celebraba en la escuela el cual trataba de ver quien era el próximo Julio Cesar el alumno que mas conocimientos tuviera del la historia romana seria el ganador. Es aquí cuando el profesor toma una decisión que a la larga le traería muy malas consecuencias.
El error del profesor Hundert fue...