COMPORTAMIENTO DE REMIPEDIA EN EL LABORATORIO, CON APOYO DE OBSERVACIONES EN CAMPO

Páginas: 14 (3495 palabras) Publicado: 20 de abril de 2013


COMPORTAMIENTO DE REMIPEDIA EN EL LABORATORIO, CON APOYO DE OBSERVACIONES EN CAMPO

Los sistemas anquihalinos son una transición entre el mar y el ambiente dulceacuícola debajo de la tierra. Por la naturaleza crevicular de la roca los sistemas anquihalinos están constituidos por una gran diversidad de microhábitat que contienen un importante reservorio de diversidad biológica, ignoradocasi en su totalidad.
Entre esta diversidad biológica se encuentra la reciente clase de crustáceos Remipedia, con 18 especies hasta el momento, muchas de las cuales se están obteniendo de la Península de Yucatán y otras localidades tropicales. Al encontrarse sometidos A condiciones semejantes a las de aguas profundas, los organismos manifiestan adaptaciones similares a los que habitan esas aguas,por ejemplo, pérdida de pigmentación en el cuerpo, pérdida de ojos y desarrollo de órganos sensoriales.
Debido a que son organismos que habitan en cuevas de sistemas anquihalinos y el difícil acceso a estas, han sido poco estudiados, aún falta mucho por conocer acerca de su biología, comportamiento, ecología, filogenia, historia evolutiva, sobre aspectos de la reproducción y desarrollo, asícomo también sobre su ciclo de vida.
Ya se han realizado algunos estudios sobre aspectos de su comportamiento y ecología, por ejemplo, sobre el movimiento metacrónico que presentan al mover los apéndices del cuerpo y sobre su comportamiento como depredador estudiando así la función de los apéndices cefálicos.
Con este artículo se pretendía conocer un poco más acerca del comportamiento de losremipedios para contribuir a su estudio, utilizando organismos vivos en el laboratorio y observando y también su comportamiento en su hábitat natural. Se Realizaron expediciones a sistemas anquihalinos en la Península de Yucatán es pacíficamente al Cenote Crustacea, una cueva que está varios kilómetros al sur de Puerto Morelos e n Quintana Roo. Se recolectaron 6 individuos de especies que aun no sondescritas, pero se sabe son del género Speleonectes, cabe mencionar que en esta cueva son de gran abundancia estos organismos. Cinco de los individuos eran adultos y uno de ellos tenía un tamaño menor y probablemente era un subadulto. Posteriormente se colocaron en acuarios, también realizaron observaciones en campo para comparar lo observado en el laboratorio con lo observado en la cueva, lo cualtrajo resultado inesperados. En base a los apéndices que presentan se ha asumido que los remipedios son carnívoros, lo cual fue comprobado con las observaciones de laboratorio, sin embargo, también sugieren que puedan filtrar las partículas suspendidas en la columna de agua, es decir, no son carnívoros obligados.
Los organismos se mantuvieron en condiciones similares a las de su hábitat como sontotal oscuridad, sedimento y rocas de carbonato extraídas del sistema anquihalino, salinidad entre 32 y 35 ppm (49 a 53 ms / cm) utilizando una mezcla de sal del mar, temperatura constante del agua a 24°C y el pH en un rango de 6.8 a 7.
Las observaciones se hacían 3 veces al dfía durante 76 días. No se registraron reacciones de los organismos a un estimulo de luz que fueron corroborados con laobservación de videos. En la primer fase, 4 organismos se colocaron en un tanque grande y 2 en un tanque pequeño, cada vez que un indicviduo moría, se reubicaba a lo demás para que tuvieran al menos 2 individuos en cada estanque. Las observaciones en campo se realizaron el 29 u 30 de julio de 200y6 en el Cenote Crustacea. Más de 100 individuos fueron observados durante una hora, los buzosdescribían su comportamiento y ubicaicón con respecto al sedimento del fondo. Cuando se captaba a un remipedio comiendo, se le seguía pero no inteferían en su alimentación, además les colocaban camarones muertos en el sedimento de la cueva.
Lo que obtuvieron de las observaciones en cuanto a la locomoción y nado fueron varias cosas: El movimiento del batido de los paéndices birrrámeos del tronco es...
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