comportamiento del consumidor

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO







Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
Proyecto Integrador de Saberes
Tema
“Afecciones anatómicas, biológicas y químicas ocasionados por los cambios de alimentación en los estudiantes de Salud 03 de la ESPOCH.”

Autor/a/es: Cisneros Alex
Cerda Mayuri
Esparza Ismael
Freire Valeria
Lema Gissela

Tutora Lic. CristinaCuvi



Diagnostico
Durante mucho tiempo los estudiantes de la ESPOCH se han sometido a diversos cambios durante la última etapa de evaluación, de tal manera que el que más afecta a la salud de cada uno es el cambio de alimentación no solo en lo que ingieren sino también a la hora en que lo hacen, ya que nuestro organismo sufre varias afecciones ya que no recibe la nutrición necesaria yempieza a colapsar.
Justificación
Como estudiantes de la ESPOCH, se ha visto la necesidad de realizar una investigación sobre como los cambios de alimentación a la que se someten los alumnos en la última etapa del período presente, dado que cada uno de los estudiantes que se encuentran sometidos a una exhaustiva rutina de preparación académica, y no solo deben aportar de dicha forma, sino tambiéncomo familiares y en ciertos casos como padres.
Todo esto conlleva a dejar de lado el cuidado primordial de la salud física y mental, por lo que, estamos más propensos a un deterioro precoz de la persona, de manera que estos datos nos servirán como base preliminar para un posterior estudio y no solo velar por la parte académica de los estudiantes con un beneficio global, para así mejorar el ambienteuniversitario que provee la ESPOCH y si fuera el caso mejorarla.
Formulación del problema
¿Cómo influyen los cambios de alimentación en los estudiantes del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión de la ESPOCH del paralelo Salud 03 durante el período final de elaboración y defensa de proyectos en el ciclo académico Septiembre 2012 – Febrero 2013?
Objetivos
General
Conocer los cambios dealimentación que presentan los estudiantes de Salud 03 de la ESPOCH.
Específicos
Identificar si reconocen un trastorno o cambio alimenticio.
Determinar las afecciones anatómicas, biológicas y químicas ocasionadas por los cambios de alimentación.
Establecer si los cambios tienden a ser mayor en el sexo masculino o en el sexo femenino.




Aspectos metodológicos
Técnicas e instrumentos aemplear
Fase
Técnica
Instrumento
Producto
Tiempo
Idea
Lluvia de ideas
Filtraje en ‘Y’
Tema de Proyecto Integrador
1 día (11 a 12 de enero)
Planteamiento del problema
Lluvia de problemas
Filtraje en ‘Y’
Problema sobre el tema del Proyecto Integrador
1 día (11 a 12 de enero)
Formulación de objetivos
Interrelación entre objetivos general y específicos
Organizador grafico
Objetivogeneral y específicos.
1 día (12 de enero)
Revisión de literatura y desarrollo del marco teórico
Lectura comprensiva
subrayado de ideas principales (acorde al tema)
Ideas para el desarrollo del marco teórico
4 días
Desarrollo del diseño de investigación
Investigación documental-bibliográfica
Revisión bibliográfica
Cuerpo metodológico
2 días
Definición y selección de muestra
Muestreoprobabilístico
Conglomerado
Grupo de investigación
2 días
Recolección de datos
Encuesta
Cuestionario
Datos estadísticos
1 día
Análisis de datos
Procesamiento de información
Tabulación (Excel)
Resultado estadístico de datos
2 días
Reporte de resultados

Informe
Informe final de Proyecto Integrador
2 días

Plan de acción

Actividades a realizar
Información a obtenerMedios de registro de información
Recursos
Fecha de inicio y culminación
Idea
Tema de Proyecto Integrador
Documental
Humanos y materiales
Inicio 14-01-13
Termino 16-01-13
Planteamiento del problema
Problema sobre el tema del Proyecto Integrador
Documental
Humanos y materiales
Inicio 14-01-13
Termino 16-01-13
Formulación de objetivos
Objetivo general y específicos.
Documental...