Comportamiento Del Examinado Y Examinador

COMPORTAMIENTO DEL EXAMINADOR E INTERPRETACIÓN POSIBLE
I. En ocasión de las instrucciones preliminaresPorque está realmente intimidado con la situación
Porque no oye bien teniendo deficienciaauditiva
Porque es poco inteligente y no comprendió
Porque no le interesa

Porque esta receloso
Porque es inestable
Porque tiene atención dispersa
Porque oyó bien
Porque no entendió lasinstrucciones
Porque está muy interesado
Porque es un niño hiperactivo
Porque se asusta con el metal de voz del examinador o con su brusquedad
Se agita, empalidece, llora
Porque tiene imaginación muyviva, y no puede dominarla.
Porque es capaz de mirar con atención sin comprender, al mismo tiempo
Mira al examinador, mas también observa el resto de la sala
Porque está realmente atento y seguro.Hace preguntas inadecuadas
Hace preguntas adecuadas
El niño mira al examinador con seguridad



II. En el comienzo de la ejecución de las pruebas
Porque no confía en si mismo
Porque estímido y precisa ser alentado
Porque está indeciso
Porque no comprendió las instrucciones
Porque desea terminar tan pronto sea posible
Porque es su forma de ser natural
Porque es cauteloso
Porqueno está interesado
Inicia con titubeos, mirando a cada momento al examinador
Comienza lentamente
Porque está realmente interesado en el trabajo
Porque es inteligente y tiene autodominio
Comienzacon decisión:



III. Porque la tarea le parece muy fácil
Dice que no podrá ejecutar la tarea:
Divertido
Porque es cuidadoso en todo cuanto hace
Porque es fuertemente motivadoCompenetrado
Actitud en relación con la tarea

Porque está ansioso, deseando terminar con rapidez

Porque esta intimidado
Porque no entendió la tarea
Porque percibe sus limitaciones
Porque sienteinferioridad
Porque no toma nada en serio
Porque tiene gran confianza en sí mismo







IV. Durante la tarea
Porque no comprendió las instrucciones
Intenta comenzar y se...