COMPORTAMIENTO HUMANO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Clave
2301
Escuela
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMON. CULIACÁN SEMIESCOLARIZADA
Plan
VI
Clave:
Nombre de la Asignatura: Comportamiento Humano en las Organizaciones


Programa Educativo:
LAE
Vigencia:
A partir de 2013.
Núm. de Sesiones
5
Campo de formación:
Profesional
Horas Clase:
8
Horas Totales
40
Área de conocimiento:
Recursos HumanosTeoría:
5
Semestre en que se cursa:
Quinto
Práctica:
0
Requisitos para cursar la asignatura:
Ninguno
Créditos
10
Carácter de la asignatura
Obligatoria
Perfil del Docente
Licenciado en Psicología con enfoque laboralista, en Administración o carreras a fin.



I. COMPETENCIA (S) DEL CURSO

Comprensión de la historia de la administración y analice las etapas de la misma; interprete lamisma como organismo social y todos los elementos que la integran como un sistema abierto con todo lo que implica. De igual forma, que comprenda los requerimientos para ser un licenciado en administración certificado.



II. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO

Elaboración de una práctica de clima labora.
III. DESARROLLO POR UNIDADES
Nombre de la Unidad
Contenido Temático
Competencia EspecíficaTiempo



I. GENERALIDADES


1. Concepto de Organización.
1.1. Como función administrativa
1.2. Como organización social.
2. Factores básicos de organización en la relación jefe subordinado.
2.1. División del trabajo.
2.2. Delegación de autoridad.
2.3. Unidad de mando
2.4. Tramo de control
2.5. Contribución de las Ciencias Conductuales: psicología,sociología, antropología
3. Las relaciones humanas
3.1. Concepto y generalidades
3.2. Objetivos principales
4. Las relaciones humanas dentro de la empresa.



Capacidad para identificar los factores básicos de la relación jefe-subordinado; comprensión de la organización como función administrativa y desde el punto de vista social; análisis de la contribución de la psicología, lasociología y la antropología con relación al comportamiento del recurso humano.




8 Hrs.

II. COMPORTAMIENTO
INDIVIDUAL Y GRUPAL EN LAS ORGANIZACIONES

1. Análisis del comportamiento individual.
2. Concepto de conducta o comportamiento.
3. Tipos de variables que influyen en el comportamiento
4. Las diferencias individuales.
5. El aprendizaje:
5.1. Concepto y generalidades.
5.2.La personalidad
5.3. Temperamento
5.4. Principales aportaciones al estudio de la
personalidad:
5.4.1. Sigmund Freud
5.4.2. Carlos Gustavo Jung
5.4.3. Kurt Lewin
5.4.4. William Sheldon
6. Características propiamente humana
7. Desarrollo de habilidades del pensamiento (DHP).
8. La inteligencia emocional
9. Manejo de los tipos básicos de habilidadesinterpersonales.
10. Análisis del comportamiento grupal.
11. El hombre como ente social y proceso de socialización.
12. Estudio de los grupos.
12.1. Concepto y generalidades.
12.2. Clasificación básica de los grupos: primarios, secundarios, formales e informales.
12.3. Causas y/o razones para la formación de los grupos: Proximidad física, aspectos económicos, razonespsicológicas, aspectos sociales
12.4. El proceso de desarrollo de grupo
12.5. Mecanismo de control social en los grupos de trabajo y trabajo en equipo
13. Los valores como reflejo de la conducta
14. Los valores de la empresa



Comprensión de los distintos tipos de variables que influyen en el comportamiento del recurso humano, identificando los distintos factores que determinan lasdiferencias individuales. Análisis de la importancia que tiene el comportamiento grupal para que prevalezca un clima organizacional satisfactorio. Habilidad para diferenciar el trabajo en equipo del trabajo en grupo considerando todos los factores que los identifique. Desarrollo de conciencia sobre los valores, reflexionando que no se pierdan sino que transforman, derivado del nuevo proceso de cambio...