comportamiento humano

CAPITULO II
ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA
Dificultades para abordar el estudio del ser humano
En esta sección analizaremos las reales posibilidades del hombre para adquirir un conocimiento, perono desde el punto de vista de la epistemología sino de los diferentes estudios hechos por la propiapsicología en el terreno de la neurología, la antropología, la evolución y la mente. Encontraremosqueexisten dificultades y limitaciones impuestas por la naturaleza de nuestro cerebro, el funcionamientode la mente, por las influencias culturales y por la propia naturaleza humana en general.Es responsabilidad de la psicología dar cuenta del ser humano como tal, como totalidad integrada,como fenómeno complejo de la vida. Hablar de conducta es, en realidad, hablar de la forma en que elser vivo humanoexpresa su vivir. Sin embargo los métodos a emplear para obtener conocimientosacerca del hombre, no parecen tan claros. Deberíamos preguntarnos ¿de qué manera se puedeestudiar al ser humano? Ya la medicina se ocupa del aspecto biológico, estudia el soporte orgánicodel hombre, pero un ser humano no es solo un conjunto de órganos interconectados. Es mucho más.Pero ¿cómo estudiarlo? Una pregunta quenadie se plantea cuando se trata de estudiar una manzanao una rana. También es cierto que muchos han emprendido el estudio del ser humano exactamentecomo si fuera una manzana o una rana, sin atender las notables diferencias que plantea el hombre.Deberíamos empezar por reconocer que tenemos una serie de dificultades para abordar el estudiodel hombre. A veces no muy claras. El hecho de no serconscientes de tales dificultades puedellevarnos a realizar estudios impertinentes, emplear métodos aberrantes, plantear hipótesis nulas oestructurar teorías antojadizas. Por esta razón, antes de iniciar la comprensión del hombre haremosuna revisión de las dificultades obvias que nos plantea esta tarea.La primera dificultad de la que debemos ser conscientes es la naturaleza de nuestro pensamiento.Elcerebro humano se desarrolló en un proceso cuyo propósito era lograr el reconocimiento cabal de sumedio ambiente o realidad exterior, para poder programar una conducta adecuada a la circunstancia.En consecuencia, el cerebro está diseñado y preparado para conocer el mundo que le rodea, comouna primera misión elemental destinada a preservar la vida del individuo. Luego tiene la misión deprogramar laconducta, además de cumplir con la función integradora del sistema nervioso. Estoquiere decir que el cerebro no tiene la misión de comprender su propia naturaleza fenomenológica, nidescubrir los misterios del universo ni de hallar la verdad de la vida, ni de adorar a los dioses. No estáhecho para ninguna de estas tareas. Al igual que cualquier otro órgano, solo tiene la misión primordialde mantenercon vida al organismo del que es parte, y para cumplir este fin a cabalidad se vale demuchas artimañas, llegando incluso a engañar al sujeto sin ningún reparo. Alguien dirá ¿cómo es quemi cerebro me puede engañar? Pues lo hace todo el tiempo. Ya lo veremos.El hombre está condenado a creer en su cerebro, no tiene ninguna otra opción, del mismo modo quela tripulación de un submarino está limitada ala información que le dan sus instrumentos y tiene quecreer en ellos para sobrevivir. Si esta información fallara, los tripulantes del submarino no se daríancuenta hasta que la situación fuera muy grave y sin duda morirían. Estos instrumentos se ajustan alas posibilidades cognitivas del hombre, o sea que trasladan los valores de la realidad a formas quelos hombres puedan ver, leer y entender, yde este modo ellos reconocen el medio en que navegancon datos que solo representan la realidad en una pantalla, pero que no son la realidad. Hay unadiferencia sustancial entre estas dos dimensiones que es preciso entender; es decir, una cosa son losdatos que recibimos de la realidad gracias a nuestros instrumentos, y otra cosa es la realidad tal cual.Tomando este ejemplo que me parece perfecto,...